I.1 Полное наименование организации-соискателя

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №108 им. В.Н.Татищева

I.2 Краткое наименование организации-соискателя

МАОУ гимназия № 108

I.3 Форма собственности в зависимости от учредителя

Муниципальная

I.4 Тип государственной (муниципальной) организации

Автономная

I.5 Полное наименование учредителя (учредителей), ФИО и должность руководителя организации-соискателя

Департамент образования Администрации города Еатеринбурга, Сибирцева Екатерина Александровна, Начальник Департамента образования Администрации города Еатеринбурга

I.6 Юридический адрес, почтовый адрес, субъект Российской Федерации, муниципальное образование, населенный пункт

Область Свердловская, город Екатеринбург, улица Академическая, 16, 620137 Область Свердловская, город Екатеринбург, улица Академическая, 16, Свердловская область, Муниципальное образование "город Екатеринбург", Екатеринбург

I.7 Контактный телефон, e-mail

(343) 374-33-10, gimnazia108@mail.ru

I.8 Официальный сайт. Ссылка на раздел на официальном сайте организации-соискателя с информацией об инновационном образовательном проекте

http://гимназия108.екатеринбург.рф/, http://гимназия108.екатеринбург.рф/projects/item/7

I.9 Основное направление деятельности организации-соискателя, в рамках которого реализуется инновационный образовательный проект (ссылка на учредительные документы (устав организации-соискателя))

http://гимназия108.екатеринбург.рф/files/sc108_new/304d205e8733660521e4f5a92819ac9b.pdf

ИНН/ОГРН

6660012797/10266004954485

I.10 Ссылка на решение органа самоуправления организации на участие в реализации ИОП

http://гимназия108.екатеринбург.рф/projects/item/7

I.11 Краткое описание организации

МАОУ гимназия № 108 - современное образовательное учреждение, использующее в своей деятельности современные достижение мирового и отечественного образования. Миссия гимназии - воспитание толерантной, граждански активной разносторонней личности ученика

I.12 Официальные статусы организации-соискателя в сфере образования на момент подачи заявки

Региональная инновационная площадка по теме "Формирование "Техноплекса" гимназии № 108 - среды технической активности обучающихся". Год присвоения статуса - 2016. Реквизиты документа о присвоении статуса: Постановление Правительства Свердловской области № 887-ПП от 22.12.2016 "О внесении изменений в Постановление Правительства Свердловской области от 17.12.2015 № 1115-ПП "Об утверждении перечня региональных инновационных площадок в Свердловской области""

I.13 Сведения об участии организации-соискателя в конкурсах/конкурсных отборах, а также информация о достижении предусмотренных указанными программами индикаторов, показателей эффективности и взаимосвязи с реализацией инновационного образовательного проекта

Не указано

I.14 Опыт успешно реализованных проектов организации-соискателя (опыт в ФЦПРО, ГПРО, других региональных, федеральных, международных программ). Указывается за последние 5 лет.

II.1.1 Наименование инновационного образовательного проекта организации-соискателя

Социальные проекты как способ объединения и развития участников образовательных отношений

Год подачи заявки

2018

Тематика проекта

Механизмы вовлечения обучающихся в социальную практику, принятие решений

II.1.2 Направление инновационной деятельности, определенное заказчиком в соответствии с нормативным правовым актом Минобрнауки России

иная инновационная деятельность в сфере образования, направленная на совершенствование учебно-методического, научно-педагогического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечения системы образования механизмы вовлечения обучающихся в активную социальную практику, привлечения обучающихся образовательных организаций в принятие решений, затрагивающих их интересы (2.3);

Уровень образования

Общее образование

II.1.3 Цель (цели) инновационного образовательного проекта

Ориентированные на управленческую команду: 1. формирование команды педагогов, готовых работать нестандартно. Ориентированные на обучающихся: 2. формирование у обучающегося умения организовывать социальные проекты как комплексные мероприятия, 3. формирование у обучающегося активной гражданской позиции, где один из показателей – восприятие социальных акций как нормы жизни; 4. воспитание толерантной и патриотической личности. Ориентированные на педагогический коллектив: 5. овладение современными образовательными и воспитательными технологиями, формами работы, интересными подрастающему поколению, в которых наблюдался бы максимальный отказ от использования в отношении детей административного ресурса (приказ, давление и т.п.) при организации мероприятий. Ориентированные на общественность (родители обучающихся и социум) 6. повышение интереса родительской общественности к жизни гимназии; 7. формирование положительного мнения об учащихся гимназии у жителей прилегающих к гимназии территорий.

II.1.4 Задача (и) инновационного образовательного проекта

Ориентированные на управленческую команду: • апробировать технологии формирования команды педагогов, готовых работать в соответствие с требованиями инновационного проекта; • апробировать технологии управления реализацией инновационного проекта. Ориентированные на обучающихся: • презентовать обучающимся механизмы реализации социального проекта; • организовать социальные проекты как совместную управленческую деятельность учащихся и педагогов (в ряде случаев и общественности), так и самостоятельную деятельность гимназистов. Ориентированные на педагогический коллектив: • создать работоспособную инициативную команду учителей, готовую апробировать современные образовательные технологии, способную разрабатывать новые формы работы с детьми; • организовать и провести мероприятия, по-настоящему интересные подросткам, но при этом несущие в себе серьезные образовательную и воспитательную составляющие. Ориентированные на общественность: • организовать специальные мероприятия, в которых могут принимать участие родители вместе с детьми, а также тактично, ненавязчиво приобщить родителей (как соорганизаторов) к проведению ряда мероприятий для учащихся; • привлечь к участию в наших мероприятиях (Тропа здоровья, Market Hall) жителей прилегающих территорий.

II.1.5 Основная идея (идеи) инновационного образовательного проекта

Социальный проект способствует формированию у учащихся: • умения творчески подходить к выполнению задач, умение организовывать и реализовывать социальные проекты (разной тематики) в комплексе (с учетом кадровых, финансовых возможностей и т.д.); • активной гражданской позиции; • толерантного отношения к окружающим, патриотического отношения к своей стране и малой родине; • широкого культурного кругозора; в ОО: • команды креативных учителей; у родительской общественности: • стойкого интереса к жизни гимназии.

II.1.6 Период реализации инновационного образовательного проекта

Старт 2019-01-14. Срок реализации проекта (лет) 3

II.1.7 Обоснование актуальности выполнения инновационного образовательного проекта:

основание выбора тематики

В современном обществе существует дефицит инициативных самостоятельных людей, способных творчески решать поставленные перед ними задачи; четко формулировать свою позицию по общественным вопросам и активно ее отстаивать, толерантно относиться к окружающим. С другой стороны, в педагогическом составе образовательных учреждений преобладают учителя-исполнители, индивидуальная работа учителя превалирует над командной работой, ощущается недостаток творчески мыслящих педагогов, готовых использовать новые технологии, новые формы, интересные современному поколению детей. С третьей стороны, наблюдается пассивное, а порой и равнодушное отношение родителей к жизни образовательной организации, в которой учится их ребенок. Проект МАОУ гимназия № 108 нацелен на решение обозначенных проблем

новизна, инновационность предлагаемых решений

Новизна решений, на наш взгляд, заключается в: 1. выработке и апробации конкретных форм мероприятий по-настоящему интересных подростку (сегодня на массовых городских мероприятиях практически нет площадок для подростков, что косвенно свидетельствует о проблемах в работе с новым поколением детей); 2. отказ от административных форм работы с учениками; 3. нацеленность на формирование пула креативных педагогов в ОО; 4. ориентация на формирование положительного имиджа ОО в социуме. Эти положения не новы, однако мы говорим о РЕАЛЬНЫХ пробах, а не о формальном подходе к решению заявленных проблем, что до сих пор не так часто можно наблюдать в сфере образования.

II.1.8 Область практического использования и применения результата(ов) инновационного образовательного проекта организации-соискателя с указанием целевой аудитории

Целевой аудиторией для распространения результатов, полученных в ходе реализации инновационного проекта, могут стать административные команды других общеобразовательных организаций, а также педагогические коллективы или отдельные педагоги, готовые применить наши рекомендации в своей работе. Также опыт организации некоторых наших мероприятий (квест-игра «Потомки героев») может быть полезен органам культуры, среди мероприятий которых не так часто можно встретить акции, рассчитанные на подростков 13-17 лет.

II.1.9 Материалы, презентующие инновационный образовательный проект организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.), подготовленные в формате Word, rtf, pdf, PowerPoint, AVI, WMV, MPEG

Презентация проекта.pptx

Источник финансирования реализации инновационного образовательного проекта

Планируемые статьи расходов при реализации инновационного образовательного проекта

Внебюджетные (расходы на проведение мероприятий) и бюджетные (оплата работы педагогов из средств стимулирующего ФЗП) средства. Ориентировочно - 700 000 руб.

1. Оборудование для проведения мероприятий 2. Оборудование для изготовления полиграфической продукции 3. Оплата труда педагогов

№

ФИО специалиста

Место работы, должность, ученая степень, ученое звание специалиста (при наличии)

Опыт работы специалиста в международных, федеральных и региональных проектах в сфере образования и науки за последние 5 лет

Функции специалиста в рамках реализации инновационного образовательного проекта

1

Ибрагимова Севиль Шабановна

МАОУ гимназия № 108, заместитель директора

Отсутствует

1. Руководство проектом 2. Взаимодействие с социальными партнерами проекта

2

Бородин Вадим Сергеевич

МАОУ гимназия № 108, учитель информатики

Отсутствует

1. Разработка макетов полиграфической продукции, сопровождающей социальные проекты 2. Разработка сценариев социальных проектов 3. Организация и проведение социальных проектов 4. Создание фото- и видеоотчетов о подготовке и проведении проектов

3

Тельтевский Владислав Сергеевич

МАОУ гимназия № 108, учитель французского языка

Отсутствует

1. Разработка сценариев социальных проектов 2. Организация и проведение социальных проектов 3. Освещение социальных проектов на сайте гимназии

4

Киямова Ирина Марсовна

МАОУ гимназия № 108, учитель географии

Отсутствует

1. Разработка сценариев социальных проектов 2. Обучение учеников - членов команды проекта 3. Организация и проведение социальных проектов

5

Ульянченко Евгений Валентинович

МАОУ гимназия № 108, учитель истории и обществознания

Отсутствует

1. Разработка сценариев социальных проектов 2. Подготовка концепции анонсирования проектов 2. Организация и проведение социальных проектов

6

Копысова Дария Сергеевна

МАОУ гимназия № 108, учитель истории и обществознания

Отсутствует

1. Разработка сценариев социальных проектов 2. Анализ и корректировка организационной составляющей проектов 3. Организация и проведение социальных проектов

7

Каминов Айткали Айбасович

МАОУ гимназия № 108, учитель биологии

Отсутствует

1. Разработка сценариев социальных проектов 2. Организация и проведение социальных проектов

№

Наименование нормативного правового акта

Краткое обоснование применения нормативного правового акта в рамках реализации инновационного образовательного проекта организации-соискателя

1

ФГОС ООО (Приказ Минобрнауки Российской Федерации от 17.12.2010 N 1897) и СОО (Приказ Минобрнауки Российской Федерации от 17.05.2012 N 413)

Указанные стандарты определяют новые требования к результатам образования, которые в частности включают личностные и метапредметные результаты. Инновационный проект МАОУ гимназия № 108 обеспечивает достижение именно этих результатов

Наименование организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта)

Основные функции организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта)

Уральский Федеральный университет

1. Предоставление площадки для проведения социального проекта 2. Предоставление команды волонтеров для проведения социального проекта 3. Проведение мастер-классов технической и гуманитарной направленности

ОАО "Российские железные дороги" (Свердловское отделение)

Проведение мастер-классов технической направленности

НПО автоматики

Проведение мастер-классов технической направленности

Екатеринбургский государственный театральный институт

1. Предоставление команды волонтеров 2. Обучение учащихся МАОУ гимназии № 108 элементам актерского мастерства

Театр юного зрителя

1. Предоставление площадки для проведения социального проекта 2. Проведение мастер-классов гуманитарной направленности

Уральский институт ГПС МЧС

1. Предоставление команды волонтеров 2. Проведение мастер-классов

Свердловское отделение спортивного общества «Динамо»

Помощь в организации и проведении спортивных этапов благотворительного проекта "Тропа здоровья"

Год реализации

Мероприятие программы

Описание требований, предъявляемых к работам по реализации мероприятий

Основные результаты реализации мероприятий программы

Ожидаемые результаты инновационной деятельности

2019

Разработка мероприятий, заявленных в инновационном проекте (создание сценария, полиграфических макетов, сметы)

Сценарии мероприятий, содержащие в себе план подготовки и проведения социального проекта, концепцию полиграфического оформления, проект сметы

Сценарии мероприятий

Сценарии мероприятий

2019

Подготовка мероприятий (закупка необходимого оборудования, печать полиграфической продукции, изготовление сувенирной продукции)

Наличие необходимого оборудования, полиграфической и сувенирной продукции

Полиграфическая и сувенирная продукция

Яркая и современная полиграфическая продукция, служащая рекламой мероприятия, визуально поддерживающая проект

2019

Проведение мероприятий инновационного проекта (бизнес-инкубатор Market Hall, благотворительный проект Тропа Здоровья)

Соответствие мероприятий заявленному сценарию

Публикация статей по результатам реализации проектов

Апробация технологий проведения социальных бизнес-проекта и благотворительного проекта

2020

Проведение мероприятий инновационного проекта (профориентационный проект День Мастера, патриотический проект "Потомки героев")

Соответствие мероприятий заявленному сценарию

Публикация статей по итогам реализации проекта

Апробация технологии проведения профориентационного и патриотического проектов

2021

1. Формирование предложений по систематическому описанию и распространению инициативного инновационного проекта, описанию способов планирования и организации, анализу инструментария измерения его результативности 2. Формирование предложений по конкретным новым технологиям, используемым в реализации основных образовательных программ общего образования и управления образовательной организации, связанных с организацией инициативного инновационного проекта 3. Формирование предложений по распространению модели организации инновационной деятельности в виде инициативного инновационного проекта 4. Представление результатов работы в рамках инновационного проекта (на сайте ОО, проведение вебинаров, публикация статей)

Предложения должны носить конкретный характер и быть представлены в виде алгоритма с комментарием каждого этапа Представление результатов работы должно сопровождаться количественной характеристикой (кол-во скачиваний сценариев мероприятий с сайта, количество публикаций) и качественной (определяется по отзывам тех, кто воспользуется предложенными сценариями)

Публикация предложений и статей на сайте и в методических журналах

1. Выработка алгоритма организации и проведения интересных социальных проектов, которые могут стать традицией ОО 2. Помощь в организации подобных мероприятий другим ОО в виде предоставления сценария проекта, макетов полиграфической и сувенирной продукции, благодаря чему ОО могут восполнить свои кадровые, финансовые, временные дефициты

Год реализации

Мероприятие

Сроки реализации по этапам

2019

Разработка мероприятий, заявленных в инновационном проекте (создание сценария, полиграфических макетов, сметы)

Начало 1 неделя. Длительность 24 недели

2019

Подготовка мероприятий (закупка необходимого оборудования, печать полиграфической продукции, изготовление сувенирной продукции)

Начало 24 неделя. Длительность 4 недели

2019

Проведение мероприятий инновационного проекта (бизнес-инкубатор Market Hall, благотворительный проект Тропа Здоровья)

Начало 32 неделя. Длительность 12 недели

2020

Проведение мероприятий инновационного проекта (профориентационный проект День Мастера, патриотический проект "Потомки героев")

Начало 1 неделя. Длительность 44 недели

2021

1. Формирование предложений по систематическому описанию и распространению инициативного инновационного проекта, описанию способов планирования и организации, анализу инструментария измерения его результативности 2. Формирование предложений по конкретным новым технологиям, используемым в реализации основных образовательных программ общего образования и управления образовательной организации, связанных с организацией инициативного инновационного проекта 3. Формирование предложений по распространению модели организации инновационной деятельности в виде инициативного инновационного проекта 4. Представление результатов работы в рамках инновационного проекта (на сайте ОО, проведение вебинаров, публикация статей)

Начало 1 неделя. Длительность 44 недели

Наименование

Описание

Проведение мероприятий проекта

Проведение мероприятий проекта должно выявить эффективные и неэффективные технологии, приемы, способы деятельности

II.2.14 Механизмы внутренней оценки эффективности (мониторинг качества реализации) инновационного образовательного проекта организацией-соискателем

1. Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей – 34%. 2. Вовлеченность в мероприятия инновационного проекта - 80% учащихся основной школы (определяется по спискам участников). 3. Доля учащихся, выполняющих управленческие функции в мероприятиях проекта – 60 % (определяется по спискам организаторов). 4. Доля положительных отзывов о социальном проекте от участников проекта - 80% (определяется как соотношение положительных и отрицательных письменных отзывов)

II.2.15 Возможные риски при реализации проекта и предложения по способам их преодоления

II.2.16 Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта

1. Повышение качества образования в части личностных и метапредметных результатов образования 2. Повышение квалификации педагогов в части проведения ярких и интересных современным подросткам мероприятий 3. Разработка сценариев проведения социальных проектов, макетов сопровождающей проект полиграфической продукции и размещение их в открытом доступе для использования 4. Выработка технологии привлечения социальных партнеров

Наименование эффекта

Описание

Увеличение социальных партнеров ОО

Взаимовыгодное сотрудничество в рамках проекта может перерасти в организацию сетевого взаимодействия с новыми участниками

Увеличение количества современных мероприятий для детей, доступных многим ОО

На сегодняшний день не у всех ОО есть ресурсы для проведения подобных мероприятий. Например, нет специалистов, способных разрабатывать полиграфические макеты, а заказ макета в издательстве ведет к дополнительным тратам. Нет креативной команды педагогов, готовой разработать сценарий интересного мероприятия. Воспользовавшись нашими материалами, ОО могут позволить себе организовать яркий, интересный современным подросткам проект

Перспективы развития проекта после завершения срока реализации

Повышение качества образования Повышение квалификации педагогов Возможности дальнейшего сотрудничества с социальными партнерами в рамках новых проектов Переход инновационных мероприятий проекта в разряд востребованных традиционных

Минимальные требования

Предложения организации

Размещение информации о результатах реализации инновационного образовательного проекта в ИС ФИП и (или) на прочих сайтах образовательных организаций в сети Интернет, включая размещение информации об участии в работе методических сетей организаций (при наличии).

Размещение информации о результатах реализации инновационного образовательного проекта в ИС ФИП и (или) на прочих сайтах образовательных организаций в сети Интернет, включая размещение информации об участии в работе методических сетей организаций (при наличии).

Презентация опыта деятельности ФИП (не менее одной презентации) и (или) выступление на всероссийских, межрегиональных мероприятиях (не менее одного выступления)

Готовы организовать 2-3 презентации во второй и третий год реализации проекта

Краткое описание модели и практики осуществления ФИП инновационной деятельности для формирования годового отчета о деятельности общей сети ФИП в 2018 году.

Инновационный проект создан для реализации требований ФГОС ООО и СОО, а также для возможной помощи другим ОО в реализации требований стандартов в части формирования личностных и матапредметных результатов образования через организацию проектной деятельности, как наиболее эффективной.