Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
гимназия №108 им. В.Н. Татищева
(МАОУ гимназия №108)
СОГЛАСОВАНО:
УТВЕРЖДЕНО:
Педагогическим советом
Директором МАОУ гимназия №108
МАОУ гимназия №108
Приказ №84-од от 29.03.2024 г.
Протокол № 5 от 28.04.2024 г.
ОТЧЁТ
о результатах самообследования
муниципального автономного общеобразовательного учреждения
гимназия № 108 им. В.Н. Татищева за 2023 год
Екатеринбург, 2024 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ...................................................................................................................... 3
1.1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ .............................................. 4
1.2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ................................................................................ 5
1.3. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ....................................................................... 9
1.4. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА .................................................................................... 23
1.5. СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ........................................... 24
1.6. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ .................................................................................... 42
1.7. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
..................................................................................................................................................................... 43
1.8. КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ .................................................................................. 45
1.9. КАЧЕСТВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ..................................................... 47
1.10. КАЧЕСТВО БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ............................... 48
1.11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА .................................................................................... 49
2. СТАТИСТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ .................................................................................................................. 50
2.1. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ................... 51
1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
3
1.1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Наименование образовательной организации
Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение гимназия
№108 им. В.Н. Татищева (МАОУ Гимназия
№ 108)
Руководитель
Шубина Наталья Александровна
Адрес организации
620066, Екатеринбург, ул. Академическая,
16
Телефон, факс
+7 (343) 374-33-10
Адрес электронной почты
gimnaziya108@eduekb.ru
Учредитель
Департамент образования Администрации
города Екатеринбурга
Дата создания
1959 год
Лицензия
От 23.09.2015 № 8715, серия 66А01 №
0002401
Выписка из государственной
информационной системы «Реестр
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность по имеющим
государственную аккредитацию
образовательным программам»
Регистрационный номер государственной
аккредитации: №8715. Дата предоставления
государственной аккредитации: 23.09.2015.
Срок действия: бессрочно
Основным видом деятельности МАОУ Гимназия № 108 им. В.Н. Татищева (далее –
Гимназия) является реализация общеобразовательных программ:
• основной образовательной программы начального общего образования;
• основной образовательной программы основного общего образования;
• основной образовательной программы среднего общего образования.
Гимназия осуществляет свою деятельность в соответствии с Уставом
образовательного учреждения, утвержденным Распоряжением Департамента образования
Администрации
города
Екатеринбурга
№
47/36/46
от
11.03.2020
года.
4
1.2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Таблица 1. Органы управления, действующие в Гимназии
Наименование органа
Функции
Директор
Компетенция директора Гимназии в области управления
определяется в соответствии с законодательством об образовании.
Компетенция директора Гимназии:
1) без доверенности действует от имени Гимназии,
представляет его во всех органах власти и управления,
организациях, предприятиях, учреждениях любой организационно
правовой формы;
2) осуществляет текущее руководство деятельностью
Гимназии, организует планирование его деятельности;
3) утверждает план финансово-хозяйственной деятельности,
обеспечивает доступность отчета о результатах деятельности
Гимназии и использования, закрепленного за ним имущества в
соответствии с действующим законодательством Российской
Федерации;
4) является распорядителем денежных средств, обеспечивает
их рациональное использование в соответствии с утвержденным
планом финансово-хозяйственной деятельности Гимназии;
5) осуществляет прием на работу и расстановку кадров,
распределение должностных обязанностей, заключает трудовые
договоры;
6) утверждает штатное расписание, устанавливает
должностные оклады, надбавки, доплаты и другие выплаты
стимулирующего
характера
согласно
законодательству,
локальному нормативному акту Гимназии и в пределах
финансовых средств, предусмотренных на оплату труда;
7) заключает от имени Гимназии договоры с юридическими
и физическими лицами в пределах компетенции и финансовых
средств, выделенных ему на эти цели по плану финансовохозяйственной деятельности, и (или) средств, полученных от
приносящей доход деятельности;
8) выдает доверенности;
9) учитывает результаты аттестации при расстановке кадров;
10) издает приказы и распоряжения, обязательные для
исполнения всеми обучающимися и работниками Гимназии,
объявляет благодарности и налагает взыскания на работников
Гимназии;
11) утверждает режим и календарные графики работы
Гимназии, расписания занятий обучающихся;
12) несет персональную ответственность за ведение работы
по бронированию военнообязанных Гимназии, осуществляет
5
организацию обязательного учета военнообязанных для
предоставления отсрочки от призыва на военную службу;
13) обеспечивает разработку устава Гимназии, изменений
(дополнений) к нему, новой редакции;
14) утверждает локальные нормативные акты Гимназии;
15) обеспечивает выполнение санитарно-гигиенических,
противопожарных и других норм и правил по охране жизни и
здоровья обучающихся и работников Гимназии;
16) обеспечивает развитие и укрепление учебноматериальной базы Гимназии;
17) осуществляет контроль совместно с заместителями по
учебно-воспитательной работе за деятельностью педагогов, в том
числе, путем посещения уроков, всех других видов учебных
занятий и воспитательных мероприятий;
18) назначает руководителей методических объединений по
предметам;
19) определяет состав, объем и порядок защиты сведений
конфиденциального
характера,
персональных
данных
обучающихся,
работников.
Обеспечивает
сохранность
конфиденциальной информации;
20) осуществляет иные полномочия, необходимые для
обеспечения нормального функционирования Гимназии и
выполнения
требований
действующего
законодательства
Российской Федерации, за исключением полномочий, отнесенных
к компетенции Учредителя и (или) Управления образования.
Общее собрание
работников
Общее собрание работников является коллегиальным
органом
управления
Гимназии,
осуществляющим
свои
полномочия бессрочно. Основная задача Общего собрания
работников – коллегиальное решение важных вопросов
жизнедеятельности коллектива работников Гимназии.
Общее собрание работников не имеет полномочий
выступать от имени Гимназии.
К компетенции Общего собрания работников Гимназии
относятся следующие вопросы:
1) принятие устава Гимназии, изменений (дополнений) к
уставу;
2) разработка и принятие Коллективного договора, Правил
внутреннего трудового распорядка, изменений и дополнений к
ним;
3) принятие иных локальных актов, регламентирующих
деятельность Гимназии, предусмотренных настоящим уставом;
4) разрешение конфликтных ситуаций между работниками и
администрацией Гимназии;
5) контроль за своевременностью предоставления
отдельным категориям обучающихся дополнительных льгот и
видов
материального
обеспечения,
предусмотренных
законодательством РФ и иными нормативными актами;
6
6) контроль за работой подразделений общественного
питания и медицинских учреждений в целях охраны и укрепления
здоровья детей и работников образовательной организации;
7) внесение предложений директору Гимназии о
награждении работников Гимназии различными видами наград в
соответствии с действующим законодательством.
Педагогический совет
Педагогический совет является коллегиальным органом
управления Гимназии, осуществляющим свои полномочия
бессрочно. В состав Педагогического совета входят: директор
Гимназии, его заместители, штатные педагогические работники
Гимназии.
Педагогический совет избирает из своего состава открытым
голосованием председателя и секретаря. Председатель и секретарь
Педагогического совета выполняют свои обязанности на
общественных началах.
Компетенция Педагогического совета:
1)
принятие
программы
развития
Гимназии,
образовательных
программ
соответствующего
уровня
образования, плана работы Гимназии;
2) принятие локальных нормативных актов по вопросам
организации и осуществления образовательной деятельности;
3) принятие решений о допуске обучающихся к
государственной итоговой аттестации, переводе обучающихся в
следующий класс, выдаче документов об образовании
соответствующего уровня, о награждении обучающихся за успехи
в обучении похвальными листами и грамотами, медалью «За
особые успехи в обучении»;
4) принимает решение о мерах педагогического и
дисциплинарного воздействия к обучающимся в порядке,
определенном Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации» и настоящим уставом;
5) вносит предложение о распределении стимулирующей
части фонда оплаты труда;
6)
рассмотрение
представлений
на
награждение
педагогических работников;
7) принятие решений по другим вопросам образовательной
деятельности Гимназии, не отнесенным к исключительной
компетенции директора.
В состав Наблюдательного совета входят представители
Учредителя, Департамента по управлению муниципальным
имуществом, представители трудового коллектива Гимназии и
представители общественности, в том числе лица, имеющие
Наблюдательный совет заслуги и достижения в сфере образования.
Компетенция Наблюдательного совета.
Наблюдательный совет Гимназии рассматривает:
1) предложения Учредителя или руководителя Гимназии о
внесении изменений (дополнений) к уставу;
7
2) предложения Учредителя или руководителя Гимназии о
создании и ликвидации филиалов Гимназии, об открытии и о
закрытии его представительств;
3) предложения Учредителя или руководителя Гимназии о
реорганизации Гимназии или о его ликвидации;
4) предложения Учредителя или руководителя Гимназии об
изъятии имущества, закрепленного за ним на праве оперативного
управления;
5) предложения руководителя Гимназии об участии
Гимназии в других юридических лицах, в том числе о внесении
денежных средств и иного имущества в уставный (складочный)
капитал других юридических лиц или передаче такого имущества
иным образом другим юридическим лицам, в качестве учредителя
или участника;
6) проект плана финансово-хозяйственной деятельности
Гимназии;
7) по представлению руководителя Гимназии отчеты о
деятельности Гимназии и об использовании его имущества, об
исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности,
годовую бухгалтерскую отчетность Гимназии;
8) предложения руководителя Гимназии о совершении
сделок по распоряжению имуществом, которым Учреждение в
соответствии с частями 2 и 6 статьи 3 Федерального закона от
03.11.2006 № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях» не вправе
распоряжаться самостоятельно;
9) предложения руководителя Гимназии о совершении
крупных сделок;
10) предложения руководителя Гимназии о совершении
сделок, в совершении которых имеется заинтересованность;
11) предложения руководителя Гимназии о выборе
кредитных организаций, в которых Учреждение может открыть
банковские счета;
12) вопросы проведения аудита годовой бухгалтерской
отчетности Гимназии и утверждения аудиторской организации.
Для осуществления учебно-методической работы в Гимназии создано восемь
школьных методических объединений:
1. методическое объединение учителей начальных классов;
2. методическое объединение учителей русского языка и литературы;
3. методическое объединение учителей математики и информатики;
4. методическое объединение учителей естественных наук и технологии;
5. методическое объединение учителей социальных наук и искусств;
6. методическое объединение учителей физической культуры и ОБЖ;
7. методическое объединение учителей иностранных языков;
8. методическое объединение классных руководителей.
8
1.3. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Образовательная деятельность организуется в соответствии:
• с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
• приказом Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования»;
• приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении
федеральной образовательной программы начального общего образования» (далее
– ФОП НОО);
• приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования» (далее –
ФОП ООО);
• приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении
федеральной образовательной программы среднего общего образования» (далее –
ФОП СОО);
• приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования»;
• приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования»;
• приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
• приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;
• СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
• СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»
(действуют с 01.03.2021);
• основными образовательными программами по уровням образования, включая
рабочие программы воспитания, учебные планы, планы внеурочной деятельности,
календарные учебные графики, календарные планы воспитательной работы;
• расписанием занятий.
Учебные планы 1-4-х классов ориентированы на четырехлетний нормативный срок
освоения основной образовательной программы начального общего образования (реализация
обновленного ФГОС НОО и ФОП НОО), 5-9-х классов – на пятилетний нормативный срок
освоения основной образовательной программы основного общего образования (реализация
ФГОС ООО второго поколения и ФГОС-2021 и ФОП ООО), 10-11-х классов – на двухлетний
нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего образования
(ФГОС СОО и ФОП СОО).
Форма обучения: очная.
Язык обучения: русский.
9
Таблица 2. Общая численность обучающихся, осваивающих образовательные
программы в 2023 году
Название образовательной программы
Численность
обучающихся
Основная образовательная программа начального общего образования
по ФГОС начального общего образования, утвержденному приказом
Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286
576
Основная образовательная программа основного общего образования по
ФГОС основного общего образования, утвержденному приказом
Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287
616
Основная образовательная программа среднего общего образования по
ФГОС среднего общего образования, утвержденному приказом
Минобрнауки от 17.05.2012 № 413
107
Всего в 2023 году в образовательной организации получали образование 1299
обучающихся.
Школа реализует следующие образовательные программы:
• основная образовательная программа начального общего образования по ФГОС
начального общего образования, утвержденному приказом Минпросвещения
России от 31.05.2021 № 286;
• основная образовательная программа основного общего образования по ФГОС
основного общего образования, утвержденному приказом Минпросвещения России
от 31.05.2021 № 287;
• основная образовательная программа среднего общего образования по ФГОС
среднего общего образования, утвержденному Приказом Министерства
просвещения РФ «О внесении изменений в федеральный государственный
образовательный стандарт среднего общего образования») от 12.08.2022 №732;
• дополнительные общеразвивающие программы.
Переход на обновленные ФГОС и реализация ФОП
Во втором полугодии 2022/23 учебного года Гимназия проводила подготовительную
работу по внедрению с 1 сентября 2023 года федеральных образовательных программ
начального, основного и среднего общего образования. МАОУ гимназия № 108
разработала и утвердила дорожную карту, чтобы внедрить новые требования к
образовательной деятельности. В том числе определило сроки разработки основных
общеобразовательных программ – начального общего и основного общего образования в
соответствии с ФОП.
Деятельность рабочей группы в 2023 году по подготовке Гимназии к переходу на
обновленные ФГОС и внедрению ФОП можно оценить как хорошую: мероприятия
дорожных карт по переходу на обновленные ФГОС и внедрению ФОП реализованы на
100 процентов.
С 1 сентября 2023 года в соответствии с Федеральным законом от 24.09.2022 № 371-ФЗ
МАОУ гимназия № 108 приступила к реализации ООП всех уровней образования в
соответствии с ФОП. Гимназия разработала и приняла на педагогическом совете 30.08.2023
(протокол № 1) основные общеобразовательные программы – начального общего, основного
10
общего и среднего общего образования, отвечающие требованиям федеральных
образовательных программ, а также определила направления работы с участниками
образовательных отношений для достижения планируемых результатов.
С 1 сентября 2023 года согласно распоряжению Департамента образования
Администрации города Екатеринбурга № 282/46/36 от 21.02.2023г
в Гимназии
осуществляется реализация ООП НОО и ООП ООО по обновленным ФГОС во всех
параллелях начального общего образования и во всех параллелях на уровне ООО.
С 1 сентября 2023 года школа реализует 5 основных общеобразовательных программ,
разработанных в соответствии с ФОП уровня образования:
Для 1-4 классов – ООП НОО, разработанную в соответствии с ФГОС НОО,
утвержденным приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 и ФОП НОО,
утвержденной приказа Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372;
Для 5-9 классов – ООП ООО, разработанную в соответствии с ФГОС ООО,
утвержденным приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 и ФОП ООО,
утвержденной приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370;
Для 10-11-х классов – ООП СОО, разработанную в соответствии с Приказом
Министерства просвещения РФ «О внесении изменений в федеральный государственный
образовательный стандарт среднего общего образования») от 12.08.2022 №732 и ФОП СОО,
утвержденной приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371.
Внедрение Концепции информационной безопасности детей
С 1 сентября 2023 года МАОУ гимназия № 108 внедряет в образовательный процесс
Концепцию информационной безопасности детей.
С целью внедрения концепции разработан план, куда включены мероприятия, которые
помогут преподавать учебные предметы с учетом новой концепции.
Применение ЭОР и ЦОР
В 2023 году была продолжена работа по внедрению цифровой образовательной
платформы ФГИС «Моя школа». Организованы три обучающих семинара для педагогов. На
мероприятиях педагоги изучили функциональные возможности платформы.
МАОУ гимназия № 108 осуществляет реализацию образовательных программ с
применением ЭОР, включенных в федеральный перечень электронных образовательных
ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
общего образования.
В связи с этим в 2022 году была проведена ревизия рабочих программ на предмет
соответствия ЭОР, указанных в тематическом планировании, федеральному перечню (приказ
Минпросвещения от 04.10.2023 № 738). В ходе посещения уроков осуществлялся контроль
использования ЭОР.
По итогам контроля установлено:
1. Все рабочие программы учебных предметов содержат ЭОР, включенные в
федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования (приказ Минпросвещения от 04.10.2023 № 738).
2. На уроках учителя используют ЭОР, включенные в федеральный перечень
электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
11
начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ
Минпросвещения от 04.10.2023 № 738).
• Проведены мероприятия по подключению педагогов Гимназии к ФГИС «Моя
школа».
Профили обучения
В 2022/23 году для обучающихся 10-х классов были сформированы четыре профиля.
Наибольшей популярностью пользовались естественнонаучный и технологический профили.
В 2023 году с учетом запросов обучающихся на основании анкетирования были
сформированы три профиля. Таким образом, в 2023/24 учебном году в полной мере
реализуются ФГОС СОО и профильное обучение для обучающихся 10-х и 11-х классов.
Перечень профилей и предметов на углубленном уровне – в таблице.
Таблица 3. Профили и предметы на углубленном уровне
Количество учащихся, Количество учащихся,
Профильные
обучающихся по
обучающихся по
Профиль
предметы
профилю в
профилю в
2022/23 учебном году
2023/24 учебном году
Технологический
Математика
Информатика
28
32
Естественнонаучный
Биология
Химия
46
50
Гуманитарный
История
Обществознание
16
26
Универсальный
Математика
Русский язык
23
0
В 2022 году на базе естественнонаучного, технологического и гуманитарного профилей
были сформированы специализированные классы, реализуемые в рамках сетевого
взаимодействия совместно с вузами г. Екатеринбурга.
Естественнонаучный профиль послужил базой для создания специализированного
«Медицинского класса», в рамках которого обучающиеся углублённо изучают дисциплины
медико-биологического цикла, а также уделяют большое внимание точным наукам и
латинскому языку. Содержание и структура учебного плана реализуется в партнёрстве с
Уральским государственным медицинским университетом. Ежегодного обучающиеся класса
проходят обучение в рамках летнего просветительского лагеря по общей и медицинской
генетике.
На базе технологического профиля сформирован специализированный «ИнженерныйIT класс», который предполагает усиленное изучение математики, физики, информатики и
смежных инженерно-информационных дисциплин. Академическим партнёром выступает
Технопарк универсальных педагогических компетенций Уральского государственного
педагогического университета и ФГАУ ВО «Уральский федеральный университет».
Гуманитарный профиль стал основой для одноимённого специализированного
«Гуманитарный класса». Учебный план данного класса предполагает углубленное изучение
таких учебных предметов как: обществознание и история. Проект «Управленческого класса»
12
реализуется совместно с Уральским институтом управления филиалом Российской академии
народного хозяйства и государственной службы при Президенте России (РАНХиГС).
Специализированные классы созданы с целью качественной подготовки обучающихся
к государственной итоговой аттестации в формате Единого государственного экзамена
(ЕГЭ), а также для ранней профориентации и более осознанного подхода к выбору будущей
профессии.
Сетевое взаимодействие
Гимназия активное внимание уделяет установлению партнёрских отношений с
академическими партнёрами разных уровней образования с целью реализации сетевого
взаимодействия и обмена опытом.
За 2023 год Гимназия в рамках сетевого взаимодействия и установления партнёрских
отношений достигла следующих результатов:
1. Подписано соглашение о сотрудничестве между Гимназией и ФГБОУ ВО
«Уральский федеральный университет». В рамках соглашения реализованы «Школа юного
юриста» и «Школа юного экономиста» для обучающихся 7-9 классов.
В рамках сетевого взаимодействия за 2022 год:
1. Подписано соглашение о сотрудничестве между Гимназией и Уральским институтом
управления филиалом Российской академии народного хозяйства и государственной службы
при Президенте России (РАНХиГС). Проведены ряд мероприятий на базе РАНХиГС
профориентационного и творческого характера с участием обучающихся Управленческого
класса.
2. Подписан договор о сотрудничестве между гимназией 108 и Институтом Конфуция
УрФУ. В Гимназии организовано обучение детей китайскому языку. Запланировано
проведение ряда культурно-просветительских мероприятий в первом полугодии 2023 года.
3. Подписан договор сетевого взаимодействия с мультимедийным историческим
парком «Россия – моя история». Проведена встреча с представителями парка по реализации
совместных образовательных и просветительских проектов.
4. Проведена встреча с представителями Уральского государственного педагогического
университета (УрГПУ), достигнуты соглашения о продолжении совместной работы
Гимназии и УрГПУ по реализации совместного проекта «Инженерный-IT класс».
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
В Гимназии не реализуется адаптированная основная образовательная программа для
учеников с ограниченными возможностями здоровья по причине их отсутствия в
контингенте обучающихся.
Внеурочная деятельность
Организация внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС уровней
общего образования. Структура рабочих программ внеурочной деятельности соответствует
требованиям стандартов к структуре рабочих программ внеурочной деятельности.
Все рабочие программы имеют аннотации и размещены на официальном сайте
Гимназии.
Формы организации внеурочной деятельности включают: кружки, секции, клуб по
интересам, летний лагерь.
13
С 1 сентября 2023 года в планах внеурочной деятельности уровней образования
выделено направление – еженедельные информационно-просветительские занятия
патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном».
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» были включены в планы внеурочной
деятельности всех уровней образования в объеме 34 часов.
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» внесены в расписание и проводятся по
понедельникам первым уроком еженедельно. Ответственными за организацию и проведение
внеурочных занятий «Разговоры о важном» являются классные руководители.
С 1 сентября 2023 года в планы внеурочной деятельности ООП ООО и СОО включено
профориентационное внеурочное занятие «Россия – мои горизонты». Занятия проводятся в
6–11-х классах по 1 часу в неделю.
Перечень курсов внеурочной деятельности по ФГОС второго поколения
Направление
Название
курса
Класс
Руководитель
Духовнонравственное
воспитание
Общеинтеллек
туальное
Разговор о
важном
11
Классные
руководители
Функциональн
ая
грамотность
11А
Иванова Е.В.
Билет в
будущее
Ораторское
искусство
11
Социальное
Общекультурное
11Б
11
День
недели и
время
проведени
я
Пн 8:00
Форма
проведен
ия
Активн
ые
ссылки
Кол-во
обучающ
ихся
Разговор
или
беседа
57
Пн 15:50
Курс
https://ги
мназия10
8.екатери
нбург.рф/
orginfo/educ
ationannotatio
n?id=92
Вт 15:50
Классные
руководители
Додина О.Л.
Чт 08:00
Курс
Чт. 16:20
Разговор
или
беседа
Перечень курсов внеурочной деятельности по ФГОС-2021
Название
Руководитель
День
Форма
курса
недели и
проведен
время
ия
проведен
ия
5-е классы
Внеурочные
занятия Разговор о
Классные
Пн 08:00
Разговор
патриотической,
важном
руководители
или
нравственной
и
беседа
экологической тематики
ПроектноГород, в
Додина О.Л.
Вт 15:00
Разговор
исследовательская
котором я
или
деятельность
живу
беседа
Внеурочная деятельность
Увлекательны
Макарова Т.И.
Вт 14:10
Клуб
по учебным предметам
й английский
Чт 15:00
любителе
образовательной
Пт 14:10
й
программы
Быков Д.Н.
Вт 14:10
иностранн
Пт 14:10
Направление
25
32
57
57
Активн
ые
ссылки
Кол-во
обучающ
ихся
https://ги
мназия10
8.екатери
нбург.рф/
orginfo/educ
ationannotatio
n?id=91
137
130
96
ого языка
Внеурочная деятельность
по формированию
функциональной
грамотности
(читательской,
Функциональн
ая
грамотность
Крюкова Ю.Д
Ср 14:10
14:55
Чт 15:00
Пт 14:10
15:00
Курс
137
14
математической,
естественно-научной,
финансовой)
Коммуникативная
деятельность
Япятиклассник
Анкзик Е.Л.
Чт 14:10
15:00
15:50
Разговор
или
беседа
Пн 08:00
Разговор
или
беседа
90
Внеурочные
занятия
патриотической,
нравственной
и
экологической тематики
Внеурочная деятельность
по развитию личности, ее
способностей,
удовлетворению
образовательных
потребностей и интересов,
самореализации
школьников
Внеурочная деятельность
по
формированию
функциональной
грамотности
(читательской,
математической,
естественно-научной,
финансовой)
Внеурочная деятельность
по учебным предметам
образовательной
программы
Разговор о
важном
6-е классы
Классные
руководители
Билет в
будущее
Классные
руководители
Чт 08:00
Курс
Функциональн
ая
грамотность
Пасечник Н.П.
Вт 17:35
Пт 17:35
Курс
117
Spoken English
Иванова Е.В.
Пн 15:00
Вт 14:10
Чт 15:00
Пт 15:00
98
Художественноэстетическая творческая
деятельность
Школьный
театр
Крюков И.А.
Вт 15:30
16:20
17:10
Клуб
любителе
й
иностранн
ого языка
Театральн
ая студия
Внеурочные
занятия
патриотической,
нравственной
и
экологической тематики
Внеурочная деятельность
по развитию личности, ее
способностей,
удовлетворению
образовательных
потребностей и интересов,
самореализации
школьников
Внеурочная деятельность
по
формированию
функциональной
грамотности
(читательской,
математической,
естественно-научной,
финансовой)
Внеурочная деятельность
по учебным предметам
Разговор о
важном
7-е классы
Классные
руководители
Билет в
будущее
https://ги
мназия10
8.екатери
нбург.рф/
orginfo/educ
ationannotatio
n?id=91
117
117
67
Пн 08:00
Разговор
или
беседа
Классные
руководители
Чт 08:00
Курс
Функциональн
ая
грамотность
Сенатор В.А.
Пн 15:00
Вт 15:50
Ср 15:00
Пт 14:00
Курс
113
Иностранный
язык в
Анкзик Е.Л.
Пн 15:50
Вт 15:50
Клуб
95
https://ги
мназия10
8.екатери
нбург.рф/
orginfo/educ
ationannotatio
n?id=91
113
113
15
образовательной
программы
Спортивно
оздоровительное
направление
диалогах
–
ОФП и
спортивные
игры
Петкевич С.В.
16:40
Пт 15:50
любителе
й
иностранн
ого языка
Пн 15:00
Вт 14:00
Пт 14:00
Ср 15:00
Подвижны
е игры
Пн 08:00
Разговор
или
беседа
89
Внеурочные
занятия
патриотической,
нравственной
и
экологической тематики
Внеурочная деятельность
по развитию личности, ее
способностей,
удовлетворению
образовательных
потребностей и интересов,
самореализации
школьников
Внеурочная деятельность
по
формированию
функциональной
грамотности
(читательской,
математической,
естественно-научной,
финансовой)
Внеурочная деятельность
по учебным предметам
образовательной
программы
Разговор о
важном
Агеев В.А.
8-е классы
Классные
руководители
Билет в
будущее
Классные
руководители
Чт 08:00
Курс
Золотавина С.В.
Пн 15:50
Вт 15:00
Ср 15:00
Чт 15:00
Курс
141
Черчение
Байтирякова
А.Ф.
Практичес
кая
деятельно
сть
67
Художественноэстетическая творческая
деятельность
Школьный
театр
Крюков И.А.
Вт 14:40
15:50
Чт 15:00
15:50
Пт 15:00
Пт 16:00
16:50
Театральн
ая студия
53
Внеурочные
занятия
патриотической,
нравственной
и
экологической тематики
Внеурочная деятельность
по развитию личности, ее
способностей,
удовлетворению
образовательных
потребностей и интересов,
самореализации
школьников
Внеурочная деятельность
по
формированию
функциональной
грамотности
(читательской,
математической,
естественно-научной,
финансовой)
Разговор о
важном
9-е классы
Классные
руководители
Билет в
будущее
Функциональн
ая
грамотность
Функциональн
ая
грамотность
Пн 08:00
Разговор
или
беседа
Классные
руководители
Чт 08:00
Курс
Анкзик Е.Л.
Вт 15:00
Ср 14:00
15:00
15:45
Курс
https://ги
мназия10
8.екатери
нбург.рф/
orginfo/educ
ationannotatio
n?id=91
https://ги
мназия10
8.екатери
нбург.рф/
orginfo/educ
ationannotatio
n?id=91
141
141
114
114
114
16
Внеурочная деятельность
по учебным предметам
образовательной
программы
Черчение
Байтирякова
А.Ф.
Ср 14:00
14:50
Пт 14:00
15:30
Практичес
кая
деятельно
сть
Внеурочные
занятия
патриотической,
нравственной
и
экологической тематики
Внеурочная деятельность
по развитию личности, ее
способностей,
удовлетворению
образовательных
потребностей и интересов,
самореализации
школьников
Внеурочная деятельность
по
формированию
функциональной
грамотности
(читательской,
математической,
естественно-научной,
финансовой)
Социальное направление
Разговор о
важном
10-е классы
Классные
руководители
Пн 08:00
Разговор
или
беседа
Билет в
будущее
Классные
руководители
Чт 08:00
Курс
Функциональн
ая
грамотность
Белых Т.О.
Ср 14:45
Пт 15:00
Курс
51
Ораторское
искусство
Додина О.Л.
Ср 15:30
Разговор
или беседа
25
55
https://ги
мназия10
8.екатери
нбург.рф/
orginfo/educ
ationannotatio
n?id=91
51
51
Вывод. Планы внеурочной деятельности НОО, ООО и СОО выполнены в полном объеме.
Воспитательная работа
Воспитательная работа 2023 учебном году осуществляется в соответствии с рабочей
программой воспитания НОО, ООО, СОО. Воспитательная работа осуществляется по
следующим модулям:
• инвариантные – «Общешкольные дела», «Внеурочная деятельность», «Внешкольные
мероприятия», «Классное руководство», «Работа с родителями», «Профилактика и
безопасность», «Социальное партнёрство», «Самоуправление», «Школьный урок»,
«Профориентация», «Предметно-пространственная среда».
• вариативные – «Детские общественные объединения», «Школьные медиа»,
«Школьные
музеи»,
«Школьные
спортивные
клубы»,
«Школьные
театры»,
«Добровольческая деятельность».
Воспитательные события в Гимназии проводятся в соответствии с календарными
планами воспитательной работы. Мероприятия воспитательного характера направленны на
укрепление традиционных российских социокультурных, духовно-нравственных ценностей»
и расширение опыта деятельности обучающихся по основным направлениям воспитательной
работы, в соответствии с обновлёнными ФГОС в части:
• гражданского воспитания;
• патриотического воспитания;
• духовно-нравственного воспитания;
• эстетического воспитания;
• физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального
благополучия;
• ценности научного познания;
• экологическое;
17
• трудовое.
Они конкретизируют воспитательную работу модулей рабочей программы
воспитания по уровням образования. Виды и формы организации совместной
воспитательной деятельности педагогов, школьников и их родителей разнообразны:
• коллективные школьные дела;
• акции;
• квесты;
• викторины;
• мастер классы;
• лектории;
• познавательные игры.
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся МАОУ гимназия
№108 организуется в рамках реализации рабочей программы воспитания, в частности
вариативного модуля «Детские общественные объединения». Так в первом полугодии 2023 2024 года в гимназии организована работа добровольческого объединения «Лига Добра»
Деятельность носит системный характер и направлена на формирование:
• гражданского правосознания;
• патриотизма и духовно-нравственных ценностей;
• экологической культуры как залога сохранения человечества и окружающего мира;
• активной гражданской позиции через общественно полезную деятельность.
Созданы условия для профилактики безопасности правового воспитания и
профилактики правонарушений.
• Подготовлены и проведены ряд просветительских бесед для обучающихся при
участии МЧС «Урок безопасности», а также проведены классные часы по теме «День
солидарности в борьбе с терроризмом»;
• Организовано участие обучающихся во Всероссийской патриотической акции
«Письмо солдату»;
• Организована реализации проекта «Классные встречи». Встречи с ветеранами
военных действий, Авганской и Чеченкой войны: Отцом Игорем, Щербицким Иваном
Викторовичем, директором АНО СОМПЦ "Урал", представителем спортивной федерации
Айкидо, координатором молодежных проектов, активный участник центра гуманитарной
помощи" Единая Россия" и акции "Мы вместе с Донбассом!" и Нефедов Денис Валерьевич,
педагог 1 категории, руководитель секции "Юный десантник", председатель комиссии
молодежной политики Свердловского областного отделения "Боевое братство" 22 июля 2023
года был награжден медалью Министерства обороны Российской Федерации "За укрепление
боевого содружества", с полковником железнодорожных войск Леонтьевым Виктором
Алексеевичем.
• Организованы сборы гуманитарной помощи солдатам на фронт, передача
волонтерам федерального значения через АНО "Уралец" Щербицкий И. В.
• Проведение патриотической акции «Нашим Zащитникам!», «Талисман добра»
(изготовление новогодних сувениров для военнослужащих СВО, защитных маскировочных
сетей и масок);
• Проведение смотра строя и песни, патриотической песни для обучающихся среднего
звена (5-8 классы);
• Организация линеек посвящения в «Орлята России»;
• Организовано участие юнармейского отряда гимназии в военно-спортивной
патриотической игре «ЗАРНИЦА»;
• Организовано онлайн участие обучающихся в пресс-конференции «#ВремяГероев»,
в рамках мероприятий «Декада Героев Отечества», в городской дворец творчества детей и
молодёжи «Одарённость и технологии»;
18
• Организовано участие активистов добровольческого движения в школе (7-11
классы) в городском проекте «Волонтёр Екатеринбурга» МБУ Центр «Диалог»;
• Организовано участие обучающихся 1-6 классы в Областном социальном конкурсе –
благотворительной акции Российского детского фонда «Подарок другу», направленной на
помощь детям, живущим с ОВЗ и детям-сиротам, в рамках Международного дня инвалидов:
Конкурс новогодних подарков/рождественских открыток своими руками, благотворительный
концерт;
• Организована общешкольная благотворительная акции в рамках Всероссийского дня
пожилого человека;
• Организован благотворительный концерт с участием гимназистов 5 -11 х классов
для пожилых людей и инвалидов в доме престарелых и инвалидов «Малахит»;
• Организован благотворительная акция по сбору батареек и пластиковых крышек
• Проведены общешкольные родительские собрания в т.ч. по теме «Волонтёрство –
как ресурс личностного роста и потенциал развития гражданского общества».
В 2023 году в рамках патриотического воспитания осуществляется работа по
формированию представлений о государственной символике РФ: изучение истории герба,
флага и гимна РФ; изучение правил применения государственных символов; формирование
ответственного отношения к государственным символам, в том числе знакомство с мерами
ответственности за нарушение использования или порчу государственных символов и т. п.
В рамках работы по формированию представлений о государственной символике
реализуются следующие мероприятия:
• в рамках модуля «Школьный урок» тематические разделы или компоненты по
изучению государственных символов включены в предметные области, учебные предметы,
курсы, модули: русский язык, литература, родной язык, литературное чтение на родном
языке, окружающий мир, обществознание, история, ОРКСЭ, ОДНКНР, искусство. Внесены
корректировки в рабочие программы учебных предметов, курсов и модулей;
• в рамках модуля «Внеурочная деятельность», в план внеурочной деятельности
включены курсы внеурочной деятельности «Разговоры о важном» в 1-11-х классах. В
2023/24 учебном году гимназия реализует профориентационный минимум на базовом
уровне. План мероприятий включает все необходимые мероприятия, предусмотренные для
базового уровня.
Для реализации программы базового уровня в МАОУ гимназия № 108 для участия
обучающихся 6–11-х классов в профориентационной деятельности созданы следующие
организационные и методические условия:
• назначен ответственный по профориентации – заместитель директора по
воспитательной деятельности Фартушный В.С.;
• определены ответственные специалисты по организации профориентационной
работы – классные руководители 6–11-х классов.
• в рамках модуля «Детские общественные объединения» организована школьная
знаменная группа из числа членов юнармейского отряда гимназии. В рамках работы по
формированию демократических отношений между педагогами и учащимися, приобретению
учениками знаний, умений и опыта организационной и управленческой деятельности,
умения общаться, взаимодействовать друг с другом работает орган ученического
самоуправления «Совет гимназистов», а также проводится работа по формированию
лидерских качеств и иных компетенций членов совета:
• Организованы встречи с лидерами общественных объединений города: встреча с
лидерами РДШ; встреча с Районным советом старшеклассников (РСС) «Импульс»
• Организовано участие активистов школьного Совета старшеклассников (8-10
классы) в Районном форуме активистов ученического самоуправления Кировского района;
19
В рамках работы модуля «Добровольческая деятельность», с сентября 2023 года в
гимназии продуктивно работает добровольческое объединение «Лига Добра» и отряд
старшеклассников «Лига Добра+». Объединение охватывает обучающихся всех возрастов младших, средних, старших школьников. Ребята принимают активное участие не только в
проведении общешкольных мероприятий «День пожилого человека», «День учителя»,
«Протяни лапу помощи», «День Героев Отечества», «День студенчества», «День памяти
жертв холокоста», «День российской науки», «День родного языка», «День защитника
Отечества», «День воссоединения Крыма с Россией» и других (по плану ВР в течение
учебного года); но и в проведении благотворительных концертов для пожилых людей,
инвалидов, ветеранов; всероссийских благотворительных акциях: «Письмо солдату» 2023г.,
«Новогоднее тепло – твори добро» 2024г., #СвоихНеБросаем - помощь семьям
военнослужащих и беженцам с юга-востока Украины. Проводят фестивали семейных игр,
акции «От сердца к сердцу». Воспитанники добровольческого объединения «Лига добра» и
«Лига Добра+» разных возрастов являются участниками и занимают высокие рейтинги в
городском
Интернет-проекте
«Волонтёр
Екатеринбурга»
2023-2024гг,
МБУ
Екатеринбургский Центр Диалог.
В рамках модуля «Школьные спортивные клубы» (ШКС) гимназия ведёт работу по
формированию положительного отношения обучающихся к здоровому образу жизни и
культуры хороших привычек. В рамках ШСК проводятся матчевые встречи (школьный
уровень) среди выпускников и преподавателей гимназии по волейболу. К достижениям ШСК
можно причислить подготовку выпускников гимназии к выполнению нормативов ВФСК
ГТО.
Эффективность воспитательной работы школы в 2023 году оценивалась по
результатам анкетирования обучающихся и их родителей, анкетирования педагогов, а также
по результатам оценки личностных результатов школьников в динамике (по сравнению с
предыдущим периодом). На основании этих данных можно сделать вывод об отличном
уровне организации воспитательной работы школы в 2023 году.
Деятельность педагогического коллектива по воспитанию осуществляется в
соответствии с поставленными целью и задачами на удовлетворительном уровне. Все
запланированные мероприятия реализованы в полном объеме.
Дополнительное образование
Охват дополнительным образованием в школе в 2023 году составил 81 процент.
Во втором полугодии 2022/23 учебного года школа реализовывала дополнительные
общеразвивающие программы по направленностям:
• социально-гуманитарной направленности: "Школа волонтёрского мастерства",
юнармейский отряд "Прорыв", "YES", "Школьные СМИ";
• физкультурно-спортивной направленности: "Пионербол", "ШСК";
• художественной направленности: Хоровая студия, «Рукодельница», «Волшебная
кисть», театр танца «Арабески».
В первом полугодии 2023/24 учебного года школа реализовывала дополнительные
общеразвивающие программы по направленностям:
• социально-гуманитарной направленности: "Лига Добра", юнармейский отряд
"Прорыв", "Город, в котором я живу", "YES", "Школьные СМИ", «Орлята России»,
«Профминимум»;
• физкультурно-спортивной направленности: "ШСК";
• техническое «Робототехника» ;
20
•
художественной направленности: Хоровая студия, «Ожившие герои сказок», «Арт
пространство», Школьный театр, театр танца «Арабески»- искусство хореографии.
На протяжении многих лет воспитанники объединения театр танца "Арабески" являются
участниками и призёрами фестивалей и конкурсов различного уровня: всероссийский
фестиваль «Весенние встречи, 2015 – 2010 гг., международный фестиваль-конкурс «На
крыльях победы», 2020г., всероссийский фестиваль «Олимп» 2021г. (лауреаты 1 и 2
степени), всероссийский фестиваль «Дотянутся до звезды»», 2022г. (лауреаты 2й степени).
Воспитанники школьного спортивного клуба ежегодно принимают активное участие в
Кроссе Наций, Лыжня России (в этих мероприятиях не присуждаются места), в
муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников.
В 2022- м году Гимназия принимала участие в районной легкоатлетической эстафете
"Весна Победы", где заняла 5-е место седи школ Кировского района. Результаты 2022г.: 9
победителей, 9 призёров в 2022г., результаты 2023г.: 1 победитель, 4 призёра. В рамках ШСК
проводятся матчевые встречи (школьный уровень) среди выпускников и преподавателей
Гимназии по волейболу. К достижениям ШСК можно причислить подготовку выпускников
Гимназии к выполнению нормативов ВФСК ГТО. В прошлом году 14 выпускников получили
"золотые" значки.
Добровольческое объединение Гимназии охватывает обучающихся всех возрастов младших, средних, старших школьников. Ребята принимают активное участие не только в
проведении общешкольных мероприятий «День пожилого человека», «День учителя», «День
Героев Отечества», «День студенчества», «День памяти жертв холокоста», «День российской
науки», «День родного языка», «День защитника Отечества», «День воссоединения Крыма с
Россией» и других (по плану ВР в течение учебного года); но и в проведении
благотворительных концертов для пожилых людей, инвалидов, ветеранов; всероссийских
благотворительных акциях: «Письмо солдату» 2023г., патриотических акциях «Нашим
Zащитникам!», «Талисман добра» (изготовление новогодних сувениров для военнослужащих
СВО, защитных маскировочных сетей и масок); «Время помогать» 2023г (помощь братьям
меньшим). Воспитанники добровольческого объединения разных возрастов являются
участниками и занимают высокие рейтинги в городском Интернет-проекте «Волонтёр
Екатеринбурга» 2022- 2023гг, МБУ «Екатеринбургский центр «Диалог».
Также, Гимназия ведет большую работу по реализации программ дополнительного
образования технической и естественно-научной направленности что позволит
удовлетворить интересы каждого ребёнка, обеспечить развитие разносторонних
способностей, формировать ключевые компетенций, способствовать жизненному и
профессиональному самоопределению обучающихся.
В 2023 году школа включилась в проект Минпросвещения «Школьный театр»
(протокол Минпросвещения от 27.12.2021 № СК-31/06пр). В школе с 1 сентября 2023 года
организовано объединение дополнительного образования «Театральная студия "Без
прикрас"». Разработана программа дополнительного образования «Театральная студия " Без
прикрас». Руководитель театральной студии – педагог дополнительного образования Крюков
И.А. Педагог имеет необходимую квалификацию. Составлены план и график проведения
занятий театральной студии. Созданы условия для организации образовательного процесса:
выделены помещение. В первом полугодии 2023/24 учебного года в театральной студии
занимались 15 обучающихся 5–9-х классов.
Вывод: программы дополнительного образования выполнены в полном объеме,
повысился охват дополнительным образованием по сравнению с 2022 годом. Исходя из
результатов анкетирования обучающихся и их родителей, качество дополнительного
образования существенно повысилось.
21
Об антикоронавирусных мерах
МАОУ Гимназия №108 в течение 2023 года продолжала профилактику коронавируса.
Для этого были запланированы организационные и санитарно-противоэпидемические
мероприятия в соответствии с СП 3.1/2.43598-20 и методическими рекомендациями по
организации работы образовательных организаций г. Екатеринбурга. Так, Гимназия:
обновила графики уборки, проветривания кабинетов, рекреаций, а также создала
максимально безопасные условия приема пищи;
обновила на сайте МАОУ Гимназия №108 необходимую информацию об
антикоронавирусных мерах, ссылки распространяли посредством мессенджеров и
социальных сетей.
22
1.4. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Организация учебного процесса в МАОУ гимназия № 108 регламентируется режимом
занятий, учебным планом, календарным учебным графиком, расписанием занятий,
локальными нормативными актами Гимназии.
Начало учебного года – 1 сентября, окончание – 29 мая.
Продолжительность учебного года: 1-е классы – 33 недели, 2–8-е классы – 34 недели, 9е и 11-е классы – по окончании ГИА.
Продолжительность уроков – 40 минут.
Образовательная деятельность в Гимназии осуществляется по пятидневной учебной
неделе для 1–11-х классов. Занятия проводятся в две смены для обучающихся 2–4-х классов,
в первую смену — для обучающихся 1-х, 5–11-х классов.
Таблица 4. Режим образовательной деятельности
Количество
Классы
смен
1
1
2–11
1
Продолжительность
урока (минут)
Ступенчатый режим:
• 35 минут
(сентябрь–
декабрь);
• 40 минут (январь–
май)
40
Количество
учебных дней в
неделю
Количество
учебных недель в
году
5
33
5
34
Начало учебных занятий – 8 ч. 00 мин.
23
1.5. СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Проведен анализ успеваемости и качества знаний по итогам 2021/22 учебного
года. Статистические данные свидетельствуют об успешном освоении обучающимися
основных образовательных программ.
Таблица 5. Статистика показателей за 2022/23 год
№
п/п
1
2
3
4
Параметры статистики
2022/23 учебный
год
Количество детей, обучавшихся на конец учебного года (для
2022/23), в том числе:
1299
– начальная школа
576
– основная школа
616
– средняя школа
107
Количество обучающихся, оставленных на повторное обучение:
–
– начальная школа
–
– основная школа
–
– средняя школа
–
Не получили аттестата:
–
– об основном общем образовании
–
– о среднем общем образовании
–
Окончили Гимназию с аттестатом особого образца:
6
– в основной школе
1
– в средней школе
5
Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного освоения
основных образовательных программ сохраняется, при этом стабильно растет количество
обучающихся Гимназии.
В Гимназии организовано профильное обучение на уровне среднего общего
образования.
24
Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний
Итоги успеваемости за год
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на «4» и «5» по
результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся составляет 694
человек/ 55 %.
Классы
Кол-во
уч-ся
Отличники
Ударники
Неуспевающие
Неаттестованные
Успеваемость
Качество
45
1256
98
596
0
0
100%
60%
Итоги успеваемости в специальных (коррекционных) и инклюзивных классах
Классы
Кол-во обучающихся с ОВЗ Количество обучающихся на
«4» и «5»
------Итоги успеваемости за год в разрезе классов (1–4 классы)
Классы
Колво учся
Отличники
Ударники
Неуспевающие
Неаттестованные
Успеваемость
Качество
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
73%
67%
87%
67%
86%
70%
87%
79%
80%
87%
74%
72%
84%
79%
91%
Начальное общее образование
1а
1б
1в
1г
1д
2а
2б
2в
2г
2д
3а
3б
3в
3г
3д
4а
4б
4в
4г
4д
30
32
31
30
31
26
31
30
24
29
27
30
29
25
31
27
25
26
33
22
безотметочное
безотметочное
безотметочное
безотметочное
безотметочное
5
3
2
4
5
2
6
3
0
8
2
1
5
7
4
14
19
24
12
20
17
20
20
20
19
18
17
17
19
16
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
25
Итого
569
57
5а
5б
5в
5г
6а
6б
6в
6г
7а
7б
7в
7г
7д
8а
8б
8в
8г
8д
9а
9б
9в
Итого
28
30
32
27
30
26
30
30
29
27
28
30
25
30
23
25
21
18
27
31
26
573
4
2
2
1
2
1
2
1
0
0
2
1
5
1
2
0
1
1
0
0
1
29
10а
10б
11а
11б
Итого
Всего
28
32
31
23
6
1
4
1
114
1256
12
98
272
0
0
Основное общее образование
19
0
0
18
0
0
20
0
0
6
0
0
17
0
0
12
0
0
23
0
0
13
0
0
11
0
0
8
0
0
8
0
0
18
0
0
15
0
0
22
0
0
5
0
0
10
0
0
7
0
0
4
0
0
8
0
0
13
0
0
8
0
0
265
0
0
Среднее общее образование
14
0
0
12
0
0
19
0
0
14
0
0
0
0
59
596
0
0
100%
79%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
82,1%
66,6%
68,75%
31,9%
63,3%
50%
83,3%
46,6%
37,9%
33,6%
35,7%
63,3%
80%
76,6%
30,4%
40%
38,09%
33%
30%
42%
35%
50%
100%
50%
37%
61%
61%
52%
60%
100%
100%
100%
100%
100%
Сведения об освоении обучающимися образовательных программ
Учебные предметы
Успеваемость, %
Качество знаний, %
Начальное общее образование
Русский язык
100%
79%
Литературное чтение
100%
95%
Иностранный язык
100%
98%
Математика
100%
85%
Окружающий мир
100%
96%
26
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика
Всеобщая история. История
России.
Обществознание
География
Физика
Химия
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура
Основы безопасности
жизнедеятельности
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика
История
Обществознание
География
Физика
Астрономия
Химия
Биология
Физическая культура
Основы безопасности
жизнедеятельности
100%
100%
100%
100%
Основное общее образование
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
99%
68,9%
82,8%
77,9%
75,5%
54,1%
55,8%
97,9%
100%
83,9%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
86,8%
92,8%
59,7%
65,6%
83,5%
99,5%
99,5%
97,7%
90,7%
100%
99%
Среднее общее образование
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
76%
84%
86%
68%
95%
86%
83%
88%
62%
91%
71%
82%
90%
98%
27
Результаты ГИА-2023
В 2023 году ГИА прошла в обычном формате в соответствии с порядками ГИА-9 и
ГИА-11. Девятиклассники сдавали ОГЭ по русскому языку и математике, а также по двум
предметам на выбор. Одиннадцатиклассники сдавали ЕГЭ по двум обязательным предметам
– русскому языку и математике – и при желании по предметам по выбору.
Общая численность выпускников 2022/23 учебного года
Общее количество выпускников
9 классы
11 классы
84
54
0
0
0
0
84
54
0
0
84/0
54/0
84
54
Количество обучающихся на семейном
образовании
Количество обучающихся с ОВЗ
Количество обучающихся, получивших «зачёт»
за итоговое собеседование / сочинение
Количество обучающихся, не допущенных к
ГИА
Количество обучающихся, проходивших
процедуру ГИА
- из них, в форме промежуточной аттестации
Количество обучающихся, получивших аттестат
ГИА в 9-х классах
В 2022/23 учебном году одним из условий допуска обучающихся 9-х классов к ГИА
было получение «зачета» за итоговое собеседование. Испытание прошло 08.02.2023 в МАОУ
Гимназия №108 в очном формате. В итоговом собеседовании приняли участие
84 обучающихся (100%), все участники получили «зачет».
В 2023 году 84 девятиклассника сдавали ГИА в форме ОГЭ. Обучающиеся сдали ОГЭ
по основным предметам – русскому языку и математике на достаточно высоком уровне.
Успеваемость по русскому языку за последние три года не изменилась и стабильно
составляет 100 процентов. Успеваемость по математике составила 100%. Качество
повысилось на 6% по математике.
28
Результаты ОГЭ по обязательным предметам
Математика
Учебный
год
Успеваемость Качество
Русский язык
Средний
Успеваемость Качество
балл
Средний
балл
2020/2021
100
85
4
100
83
4
2021/2022
99
51
3,7
100
87
4,2
2022/2023
100
57
3,7
100
76
4
Также 84 выпускника 9-х классов сдали ОГЭ по выбранным предметам. Результаты
ОГЭ по предметам по выбору показали высокий процент успеваемости.
Результаты ОГЭ по предметам по выбору
Количество
обучающихся
Качество
Средний
балл
Успеваемость
Обществознание
29
30
3,33
100
История
6
67
3,8
100
Иностранный язык
13
46
3,5
100
Биология
25
64
3,7
100
Информатика
32
60
3,8
100
Литература
3
100
4
100
Физика
16
75
3,8
100
География
26
54
3,6
100
Химия
16
50
3,7
100
Предмет
Итоговые результаты выпускников на уровне
основного общего образования за три последних года
2020-2021
Критерии
Количество выпускников 9-х классов
всего
Количество
выпускников
9-х
2021-2022
2022-2023
Кол%
во
Кол-во
%
Кол-во
%
101
100
73
100
84
100
5
5
4
5
1
2
29
классов, успевающих по итогам
учебного года на "5"
Количество
выпускников
9-х
классов, успевающих по итогам
51
5
42
58
29
35
учебного года на "4" и "5"
Количество
выпускников
9-х
классов,
допущенных
к
101
100
73
100
84
100
государственной
(итоговой)
аттестации
Количество
выпускников
9-х
классов,
не
допущенных
к
0
0
0
0
0
0
государственной
(итоговой)
аттестации
Замечаний о нарушении процедуры проведения ГИА-9 в 2023 году не было, что
является хорошим результатом работы с участниками образовательных отношений.
84 девятиклассника Гимназии успешно закончили 2022/23 учебный год и получили
аттестаты об основном общем образовании. Аттестат с отличием получил 1 человек.
ГИА в 11-х классах
В 2022/23 учебном году одним из условий допуска обучающихся 11-х классов к ГИА
было получение «зачета» за итоговое сочинение. Выпускники 2022/23 года писали итоговое
сочинение 7 декабря 2022 года. В итоговом сочинении приняли участие 54 обучающихся
(100%), по результатам проверки все обучающиеся получили «зачет».
В 2023 году все выпускники 11-х классов (54 человека) были допущены и успешно
сдали ГИА. Все обучающиеся сдавали ГИА в форме ЕГЭ.
В 2023 году выпускники сдавали ЕГЭ по математике на базовом и профильном уровне.
ЕГЭ по математике на базовом уровне сдавали 30 выпускников. Результаты представлены в
таблице.
Результаты ГИА в 2023 году
Математика
Критерии
Русский язык
Базовый
уровень
Профильный
уровень
Количество обучающихся
54
30
24
Средний балл
76
4
62
Количество обучающихся, получивших
высокие баллы, отметку «5» по
пятибалльной системе
20
14
3
Процент обучающихся, получивших
высокие баллы, отметку «5» по
пятибалльной системе
37
47
12
30
Результаты ЕГЭ по русскому языку
ЕГЭ по русскому языку сдавали 54 обучающихся. Все выпускники 11-х классов
успешно справились с экзаменом. Высокие баллы получили 24 обучающихся (29%).
Критерии
11 «А»
11 «Б»
31
23
0
0
Количество обучающихся, которые получили
высокие баллы (от 80 до 100)
15
5
Средний балл
43
40
Средний тестовый балл
77
73
Количество обучающихся
Количество обучающихся, которые
набрали минимальное количество баллов
не
В 2023 году ЕГЭ по математике на профильном уровне сдавали 24 человека. Все
обучающиеся справились с экзаменом. Средний балл – 62.
Результаты по математике и по русскому языку в 2023 году по сравнению с 2022 годом
повысились.
Средний тестовый балл ЕГЭ по математике и русскому языку за три последних года
Учебный год
Математика
Русский язык
Базвый уровень
Профильный уровень
2020/2021
4
61
76
2021/2022
4
56
70
2022/2023
4
62
76
В 2023 году из предметов по выбору обучающиеся чаще всего выбирали биологию. Из
54 обучающихся предмет выбрал 21 человек (38%). Обществознание выбрали 20 (37%)
обучающихся, химию 18 (53%) человек, физику и информатику по 9 (17%) человек, 7
человек (13%) выбрали английский язык, географию не сдавал никто.
Согласно результатам ЕГЭ, успеваемость составила 100 процентов по русскому языку,
физике, математике (базовый и профильный уровни), истории, обществознанию,
английскому языку и литературе.
31
Результаты ЕГЭ в 2023 году
Учебные предметы
Количество
участников
ЕГЭ
Качество
Средний
балл
Успеваемость
Русский язык
54
76
100
Физика
9
79
100
Математика (базовый
уровень)
30
4,4
100
Математика
(профильный уровень)
24
62
100
Химия
18
69
94
Биология
21
60
95
История
3
82
100
Обществознание
20
63
100
Иностранный язык
7
63
100
Информатика
9
66
88
География
-
-
-
Литература
5
70
100
97
-
Все выпускники 11-х классов успешно завершили учебный год и получили аттестаты.
Количество обучающихся, получивших в 2022/23 учебном году аттестат о среднем общем
образовании с отличием и медаль «За особые успехи в учении», – 5 человек (~10%).
Количество медалистов за последние пять лет
Медаль «За особые успехи в учении»
2019
2020
2021
2022
2023
4
4
4
4
5
Получили медаль «За особые успехи в учении» в 2022–2023 учебном году
№
п/п
Ф. И. О. выпускника
Класс
Классный
руководитель
1
Асекова Нурай Кыдыкбековна
11А
Каминов А.А.
2
Ефимова Мария Андреевна
11А
Каминов А.А.
32
3
Пикалова Елизавета Игоревна
11А
Каминов А.А.
4
Терлецкая Елизавета Игоревна
11А
Каминов А.А.
5
Цивилев Кирилл Викторович
11Б
Расцветаева О.В.
Выводы о результатах ГИА-9 и ГИА-11
1. Обучающиеся 9-х и 11-х классов показали высокий уровень успеваемости по
результатам ГИА по всем предметам.
2. По ГИА-9 средний балл 4 по русскому языку и литературе; средний балл по
математике 3,7.
3. По ЕГЭ средний балл по базовой математике – 4, по профильной математике – 62,
по русскому языку – 76.
4. Среди выпускников 9-х классов аттестат с отличием получил 1 человек.
5. Среди выпускников 11-х классов аттестат с отличием и медаль «За особые успехи в
учении» получили 5 человек (9%).
Результаты ВПР
В 2023 году от гимназии была подана заявка на участие в ВПР по всем учебным
предметам, по которым предусмотрено проведение мониторинга, в 4-8 и 11 классах.
Результаты ВПР в 11 классах:
История. В мониторинге приняло участие 36 обучающихся. Процентное распределение
отметок следующее:
«2» - 2,78 %
«3» - 38,89 %
«4» - 44,44 %
«5» - 13,89 %
Биология. В мониторинге приняло участие 17 обучающихся. Процентное распределение
отметок следующее:
«2» - 17,65 %
«3» - 23,53 %
«4» - 47,06 %
«5» - 11,76 %
Химия. В мониторинге приняло участие 17 обучающихся. Процентное распределение
отметок следующее:
«2» - 0 %
«3» - 35,29 %
«4» - 29,41 %
«5» - 35,29 %
Физика. В мониторинге приняло участие 21 обучающихся. Процентное распределение
отметок следующее:
«2» - 4,76 %
«3» - 33,33 %
«4» - 33,33 %
«5» - 28,57 %
Английский язык. В мониторинге приняло участие 22 обучающихся. Процентное
распределение отметок следующее:
«2» - 0 %
33
«3» - 4,55 %
«4» - 40,91 %
«5» - 54,55 %
При анализе статистических результатов важным показателем является не только
процентное соотношение отметок, но и соответствие отметок ВПР с отметками в журнале.
По данному маркеру можно констатировать следующее:
подтвердили свои отметки:
История – 69,44 %
Биология – 51,97 %
Химия – 52,46 %
Физика – 51,36 %
Английский язык – 50,12 %
Самый наибольший показатель подтверждения отметок демонстрируют результаты ВПР
по истории (69,44%), меньше всех подтвердили свои результаты по английскому языку
(50,12%).
понизили свои отметки:
История – 19,44 %
Биология – 40,01 %
Химия – 39,61 %
Физика – 41,16 %
Английский язык – 39,09
Самое большое несоответствие отметок в журнале с отметками ВПР по траектории
понижения демонстрирует физика (41,16%).
повысили свои отметки:
История – 11,11 %
Биология – 8,03 %
Химия – 7,93 %
Физика – 7,48 %
Английский язык – 10,79 %
Среди предметов с наибольшей долей учеников, повысивших свои результаты отмечается
история (11,11%). С наименьшей – физика (7,48%).
Численность участников ВПР по предметам не равнозначна и зависела от следующих
факторов:
• наличие предмета в учебном плане;
• выбор предмета в качестве сдачи ЕГЭ;
• отсутствие по состоянию здоровья
• отсутствие по другим уважительным причинам (соревнования, записка от родителя и
т.д.)
34
Результаты ВПР в 5-8 классах:
В параллели 5-8 классов в ВПР приняли участие 480 обучающихся из 18 классов по 9
учебным предметам. Детализированный анализ представлен по русскому языку и
математике.
Соотношение отметок в параллелях имеет следующий вид:
Русский язык
5 класс
«2» - 35,29 %
«3» - 47,06 %
«4» - 16,67 %
«5» - 0,98 %
6 класс
«2» - 44,66 %
«3» - 40,78 %
«4» - 14,56 %
«5» - 0 %
7 класс
«2» - 36,21 %
«3» - 40,52 %
«4» - 19,83 %
«5» - 3,45 %
8 класс
«2» - 40,74 %
«3» - 31,48 %
«4» - 25 %
«5» - 2,78 %
По русскому языку наивысшая доля неудовлетворительных отметок отмечается в
параллели 6 классов, а самая наименьшая – в 5 классах.
Математика
5 класс
«2» - 28,57 %
«3» - 32,38 %
«4» - 27,62 %
«5» - 11,43 %
6 класс
«2» - 14,29 %
«3» - 38,46 %
«4» - 37,36 %
«5» - 9,89 %
7 класс
«2» - 11,01 %
«3» - 44,04 %
«4» - 29,36 %
«5» - 15,6 %
8 класс
«2» - 21,9 %
«3» - 58,1 %
«4» - 18,1 %
«5» - 1,9 %
По математике наблюдается резкая разница по доле отметок «отлично» в сравнении с 7 и
8 классами, что можно объяснить возрастающей сложностью учебного материала.
После анализа результатов ВПР-2023 в 5-8 и 11 классах с педагогом была проведена
работа по разбору спецификаций КИМ ВПР, составлению плана корректировки учебных
дефицитов учеников, а именно на уроках биологии необходимо формировать навыки
исследовательской деятельности учащихся, осуществлять практический подход к изучению
предметов: организовывать лабораторные работы (по биологии, химии и физике), уделять
внимание смысловому чтению, включать в программный материал работу с разными
текстами, использовать открытые банки заданий ВПР для составления заданий к урокам,
контрольным работам, включать в программный материал уроки по повторению и
обобщению материала.
35
Активность и результативность участия в олимпиадах
В 2023 году проанализированы результаты участия обучающихся Школы в олимпиадах
и конкурсах всероссийского, регионального, муниципального и школьного уровней.
Весна 2023 года, ВсОШ. В весенний период 2023/24 учебного года обучающиеся
Гимназии принимали участие в региональном этапе ВсОШ. В РЭ ВсОШ приняло участие 9
человек. Статус «призёр» имеют 6 человек. По результатам участия в РЭ ВсОШ в сравнении
с предыдущим годом можно отметить положительную динамику: в предыдущем году было 5
призёров, а в 2023 году 6 призёров.
Соотношение победителей и призёров РЭ ВсОШ
11%
22%
67%
Участник РЭ ВсОШ
Статус "Призёр" РЭ ВсОШ
Не принял участие по болезни
Осень 2023 года, ВсОШ. В 2023/24 году в рамках ВсОШ прошли школьный и
муниципальный этапы.
На школьный этап Всероссийской олимпиады школьников (ШЭ ВсОШ) было подано
2010 заявок от 798 учеников. Доля учеников, принявших участие в олимпиаде, составила
91,4% от общего количества обучающихся в 4-11 классах.
36
Сравнительный анализ количества участников школьного этапа
Всероссийской олимпиады школьников и заявок на участие за два
года
2010
Заявки на участие
1738
798
Участники
748
0
500
ШЭ ВсОШ 2023/24
1000
1500
2000
2500
ШЭ ВсОШ 2022/23
Также стоит отметить, что в ШЭ ВсОШ 2023\24 года вместе с количеством участников
возросло и количество заявок на участие от каждого участника ШЭ. Каждый ученик в
среднем поучаствовал в 2,5 предметных олимпиадах, что превышает показатель 2022\23 года
на 0,2.
Сравнительный анализ количества участников школьного этапа
Всероссийской олимпиады школьников и заявок на участие за два года
700
582
600
520
500
400
300
247
257
200
100
0
Победители
ШЭ ВсОШ 2022/23
Призёры
ШЭ ВсОШ 2023/24
Сравнивая результаты ШЭ ВсОШ 2023/24 учебного года с результатами аналогичного
этапа прошлого года, можно сделать вывод, что количественные и качественные показатели
стали выше: количество победителей и призеров школьного этапа Всероссийской олимпиады
37
школьников по сравнению с 2022/23 учебным годом увеличилось – на 8,6% процентов (на 72
человека).
На муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников (МЭ ВсОШ) было
заявлено 521 участие по 21 учебному предмету. Фактическое число участий составило 468,
что соответствует 90% от исходных заявочных данных. Основными причинами неявки
учеников были проблемы со здоровьем, участие ребенка во всероссийских спортивных
соревнованиях или заявление от родителей (законных представителей) об отсутствии
обучающегося в Гимназии по семейным обстоятельствам.
По итогам МЭ ВсОШ общее количество победителей и призёров составило 118 чел.,
что на 16 больше по сравнению с предыдущим учебным годом.
Количество победителей и призёров МЭ ВсОШ (кол-во мест)
120
118
116
114
112
110
108
106
104
102
100
Победители и призёры МЭ ВсОШ
2022/23
Победители и призёры МЭ ВсОШ
2023/24
В 2023/24 учебном году наблюдается стабильное увеличение количества учеников
прошедших на муниципальный этап и общий рост по участникам получившим статус
победителя и призера (прирост +16 по сравнению с 2022/23). Также наблюдается
положительная динамика по количеству участников МЭ ВсОШ со статусом призёр (прирост
+33 по сравнению с предыдущим учебным годом).
При дополнительном количественном и качественном анализе результатов участия
были выявлены классы показавшие наибольшую результативность:
Класс
9А
10А
8Г
11А
10Б
Количество
призёров
23
20
11
9
10
Количество
победителей
4
2
1
1
0
Всего
27
22
12
10
9
Количество победителей и призёров МЭ ВсОШ по учебным предметам
38
Учебный предмет
Количество
призёров
Количество
победителей
Итого
Всего:
107
11
118
1
Биология
30
0
30
2
ОБЖ
20
2
22
3
Русский язык
19
1
20
4
Литература
9
3
12
5
Английский язык
10
1
11
6
Обществознание
7
0
7
7
История
4
0
4
8
Технология
4
0
4
9
МХК
0
3
3
10
Физкультура
2
0
2
11
Химия
0
1
1
12
Физика
0
1
1
13
Математика
1
0
1
14
Экология
0
0
0
15
Экономика
0
0
0
16
Французский/немецкий язык
0
0
0
17
Испанский язык
0
0
0
18
Право
0
0
0
19
География
0
0
0
20
Астрономия
0
0
0
21
Информатика
0
0
0
№
В 2023/24 учебном году наилучшие результаты на МЭ ВсОШ были
продемонстрированы по следующим предметам: биология, ОБЖ, русский язык, литература,
английский язык. Наибольший рост показатель продемонстрировала биология (+14 призёров
и победителей в сравнении с 2022/23 годом) и русский язык (+9 призёров и победителей в
сравнении с 2022/23 годом).
При анализе результативности педагогов, подготовивших победителей и призёров был
также определен список наиболее результативных учителей, подготовивших наибольшее
количество детей со статусом «победитель» и «призёр».
39
Количество победителей и призёров МЭ ВсОШ по учителям
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
ФИО педагога
Каширин Игорь
Владимирович
Ермолова Зинаида
Петровна
Каминов Айткали
Айбасович
Золотавина Светлана
Валентиновна
Таскаева Наталья
Эдуардовна
Носкова Дария
Сергеевна
Сенатор Вячеслав
Александрович
Егиазарян Елена
Генриховна
Папазова Юлия
Сергеевна
Быков Данила
Игоревич
Бехтхольд Роман
Александрович
Литвина Елена
Николаевна
Евжик Иван
Сергеевич
Расцветаева Оксана
Владимировна
Агеев Владимир
Андреевич
Петкевич Сергей
Владимирович
Ширяева Татьяна
Васильевна
Киселева Екатерина
Олеговна
Макарова Татьяна
Игоревна
Шаповал Наталья
Петровна
Предмет
Призёры
Победители
ОБЖ
20
2
Русский язык
Литература
14
4
1
1
Биология
18
0
Биология
12
0
Английский язык
7
1
История
Обществознание
История
Обществознание
Русский язык
Литература
2
4
2
3
3
0
0
0
0
0
0
2
Литература
4
0
Английский
1
0
Технология
2
0
Литвина
2
0
Русский язык
Литература
1
1
0
0
Физика
0
1
Физкультура
1
0
Физкультура
1
0
Математика
1
0
Английский
1
0
Английский
1
0
Русский язык
1
0
На региональный этап ВсОШ прошли 6 учеников по 6 учебным предметам. Участники
активно ведут подготовку со школьными учителями-предметниками и участвуют в Гимназии
подготовке от фонда поддержки талантливых детей и молодежи «Золотое сечение».
40
Список детей, прошедших на региональный этап ВсОШ
ФИО участника
Предмет
ФИО
педагога
Тельтевский
В.С.
№
Класс
1
11Б
Вавилова
Юлия
Олеговна
Французский
язык
2
10А
Конюхова
Анастасия
Алексеевна
МХК
3
9А
Донов
Григорий
Дмитриевич
Русский
язык
Ермолова З.П.
4
11А
Белинская
Ангелина
Валерьевна
Биология
Каминов А.А.
5
11А
Зайнуллин
Максим
Романович
Английский
язык
Таскаева Н.Э.
6
11Б
Коннов
Глеб
Олегович
Физика
Расцветаева
О.В.
41
1.6. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ
Таблица 21. Востребованность выпускников
Основное общее образование
Перешл Перешл
Год
выпус Всег и в 10-й и в 10-й
класс
класс
ка
о
Гимназ другой
ии
ОО
Среднее общее образование
Пошли
Поступ
Поступи
на
или в
ли в
Устроил
Всег Поступил
срочную
професс
професс ись на
о
и в вузы
службу
иональ
иональн работу
по
ную ОО
ую ОО
призыву
2021
101
43
11
47
59
47
8
3
1
2022
73
26
22
25
57
45
9
3
0
2023
84
30
8
45
54
49
2
3
0
В 2023 году 30 выпускников 9-х классов (36%) поступили в 10-е классы Гимназии на
различные профили (естественно-научный, гуманитарный, технологический). 10%
обучающихся 9-х классов поступили в 10-е классы в другие общеобразовательные школы,
так как выбрали интересующие их профили – социально-экономический, универсальный.
54% обучающихся продолжили обучение в профессиональных образовательных
организациях.
Количество выпускников, поступающих в ВУЗы, выросло на 12% по сравнению с
показателем прошлого года. Во многом этому способствовало то, что выпускники показали
хорошие результаты на ЕГЭ по русскому языку и по предметам по выбору. Среди ВУЗов,
которым отдали своё предпочтение выпускники, лидируют Уральский государственный
медицинский университет и Уральский Федеральный университет. Также выпускники
гимназии поступили в такие ВУЗы как: Дальневосточный федеральный университет,
Московский политехнический университет, Казанская государственная академия
ветеринарной медицины, Российский научно-исследовательский медицинский университет,
Российский
научно-исследовательский
медицинский
университет,
Московский
государственный технический университет им. Н.Э. Баумана и др. Это говорит о том, что
выпускники гимназии 108 в зависимости от своих предпочтений имеют возможность
поступить не только в ВУЗы города Екатеринбурга, но и в ВУЗы в других городах России.
42
1.7. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ
Деятельность по оценке качества образования в МАОУ гимназия № 108 в 2023 году
организовывалась на основании Положения о внутренней системе оценки качества
образования (ВСОКО) и в соответствии с Планами ВСОКО на 2022/23 и 2023/24 учебные
годы.
Внутренняя система оценки качества образования Гимназии ориентирована на решение
следующих задач:
• систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в
образовательной организации для принятия обоснованных и своевременных
управленческих решений, направленных на повышение качества образовательной
деятельности и достижение планируемых результатов;
• максимальное устранение эффекта неполноты и неточности информации о качестве
образования как на этапе планирования достижения образовательных результатов,
так и на этапе оценки эффективности образовательной деятельности по
достижению соответствующего качества образования.
Основными направлениями и целями оценочной деятельности в МАОУ гимназия №
108 являются:
• оценка образовательных достижений обучающихся на различных этапах обучения
как основа их промежуточной и итоговой аттестации, а также основа процедур
внутреннего мониторинга образовательной организации, мониторинговых
исследований муниципального, регионального и федерального уровней;
• оценка результатов деятельности педагогических кадров как основа аттестационных
процедур;
• оценка результатов деятельности образовательной организации как основа
аккредитационных процедур.
Объектами процедуры оценки качества образовательных результатов обучающихся
являются:
• личностные результаты;
• метапредметные результаты;
• предметные результаты;
• участие и результативность в школьных, областных и других предметных
олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
• анализ результатов дальнейшего трудоустройства выпускников.
Основными процедурами оценки образовательных достижений обучающихся
являются: стартовая и входная диагностики, текущая и тематическая оценка, портфолио,
внутришкольный мониторинг образовательных достижений, промежуточная и итоговая
аттестацию обучающихся.
Содержание процедуры оценки качества условий образовательной деятельности
включает в себя:
• исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством
образовательного процесса и качеством условий;
• программно-информационное обеспечение, наличие школьного сайта, регулярное
пополнение и эффективность его использования в учебном процессе;
• оснащенность учебных кабинетов современным оборудованием, средствами
обучения и мебелью;
• обеспеченность методической и учебной литературой;
43
диагностику уровня тревожности обучающихся 1-х 5-х и 10-х классов в период
адаптации;
• оценку количества обучающихся на всех уровнях образования и сохранения
контингента обучающихся;
• оценку кадровых условий реализации образовательной программы (аттестация
педагогов, готовность к повышению педагогического мастерства, знание и
использование современных методик и технологий, подготовка и участие в
качестве экспертов ЕГЭ, ОГЭ, аттестационных комиссий, жюри, участие в
профессиональных конкурсах);
• использование социальной сферы микрорайона и города.
Основными методами оценки качества условий образовательной деятельности
являются экспертиза, мониторинг, анализ и анкетирование.
Исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством
образовательного процесса и качеством условий.
С целью определения степени удовлетворенности родителей (законных
представителей) обучающихся качеством предоставления образовательных услуг и
выявления проблем, влияющих на качество предоставления образовательных услуг Школой,
был организован онлайн-опрос, в котором принял участие 361 респондент (42% от общего
числа родителей 1–11-х классов).
Метод исследования: анкетный опрос. Сроки проведения анкетирования: сентябрь
2023 года.
Результаты исследования представлены ниже:
1. Качество образовательного процесса – 85 и 15 процентов.
2. Условия и оснащенность ОО – 78 и 22 процента.
3. Психологический комфорт в ОО – 92 и 8 процентов.
4. Деятельность администрации – 81 и 19 процентов.
Общие результаты по итогам оценки уровня удовлетворенности родителей
представлены в гистограмме ниже.
•
44
1.8. КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
В целях повышения качества образовательной деятельности в Гимназии проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального
баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в
его развитии в соответствии с потребностями Гимназии и требованиями действующего
законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
• на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
• создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных
условиях;
• повышение уровня квалификации персонала.
На период самообследования в Гимназии работают 67 педагогов, из них 23 –
внутренних совместителей. Из них один человек имеет среднее специальное образование и
обучается в педагогическом университете.
1. Анализ кадрового потенциала МАОУ гимназия № 108 для внедрения требований
обновленного ФГОС СОО в части обеспечения углубленного изучения учебных предметов и
профильного обучения показывает, что 5 процентов педагогов не имеют опыта преподавания
предметов на углубленном уровне в рамках среднего общего образования. В связи с чем
принято решение о планировании адресной подготовки педагогов по выбранным
обучающимися учебным предметам для углубленного изучения на уровне СОО, развитии
системы наставничества и работы в парах.
2. С целью реализации ФОП в план непрерывного профессионального образования
педагогических и управленческих кадров в МАОУ гимназия № 108 в 2023 году проведены
мероприятия по повышению профессиональных компетенций педагогов для работы по
федеральным рабочим программам. Организовано повышение квалификации педагогов для
успешного внедрения федеральных образовательных программ в Гимназии.
Итоги аттестации педагогических кадров в 2023 году
Аттестация педагогов МАОУ гимназия №108 в 2023 году учебном году проходила в
целях подтверждения соответствия занимаемой должности и в целях установления
квалификационной категории. С 1 сентября 2023 года вступил в силу новый порядок
аттестации педагогических работников. Новый Порядок аттестации регламентируется
Приказом Министерства просвещения России №196 от 24.03.2023 «Об утверждении Порядка
проведения аттестации педагогических работников».
На соответствие занимаемой
должности обязательно аттестуют весь педагогический состав. Аттестация на первую
и высшую категории проводится по инициативе сотрудника и подтверждает его
профессиональный уровень.
Министерством образования и молодежной политики Свердловской области (далее –
Министерство образования) разработан Административный регламент предоставления
госуслуги (утвержден приказом от 02.12.2022 № 1144-Д «Об утверждении
Административного регламента предоставления Министерством образования и молодежной
политики Свердловской области государственной услуги «Аттестация педагогических
работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в
ведении Свердловской области, педагогических работников муниципальных и частных
организаций, осуществляющих образовательную деятельность»).
По итогам 2023 года в процедуре аттестации на соответствие занимаемой должности
приняли участие 6 педагогов. Аттестация проводилась с присутствием педагогических
45
работников, решение принималось открытым голосованием большинством голосов членов
аттестационной комиссии МАОУ гимназия №108, присутствующих на заседании. Признаны
соответствующими занимаемой должности – 6 педагогов.
Заявление на аттестацию в целях соответствия квалификационной категории подали 8
педагогов:
• 7 педагогов – на первую квалификационную категорию;
• 1 педагог – на высшую квалификационную категорию;
По результатам аттестации 7 педагогам установлена первая квалификационная
категория, 1 педагогу – отказ в присвоении высшей квалификационной категории.
Таким образом, по итогам 2023 учебного года имеют актуальные результаты
прохождения аттестации:
• 19 педагогов – высшую квалификационную категорию;
• 21 педагог – первую квалификационную категорию;
• 15 педагогов – аттестованы на соответствие занимаемой должности;
• 5 педагогов не аттестованы, так как работают менее 2-х лет в МАОУ гимназии
№108
46
1.9. КАЧЕСТВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Анализ применения ЭСО в МАОУ гимназия № 108 при реализации основных
образовательных программ НОО, ООО и СОО показал соответствие всем необходимым
нормам.
Заместителю директора по УД МАОУ гимназия № 108 рекомендуется продолжать
работу по информированию педагогов по применению ЭСО в учебном процессе.
Обеспеченность доступа к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР)
в МАОУ гимназия № 108 составляет 95 процентов.
В образовательном процессе используются ЭОР, включенные в федеральный перечень
электронных образовательных ресурсов, утвержденный приказом Минпросвещения от
04.10.2023 № 738.
47
1.10. КАЧЕСТВО БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Общая характеристика:
•
объем библиотечного фонда – 30 478 единица;
•
книгообеспеченность – 100 процентов;
•
обращаемость – 8 011 единиц в год;
•
объем учебного фонда – 20 717 единица.
Фонд библиотеки формируется за счет федерального, областного, местного бюджетов.
Таблица 25. Состав фонда и его использование
№
Вид литературы
Количество единиц в
фонде
Сколько экземпляров
выдавалось за год
20 717
16 514
1
Учебная
2
Педагогическая
238
92
3
Художественная
8 471
4 860
4
Справочная
362
68
5
Языковедение,
литературоведение
290
38
6
Естественно-научная
312
95
7
Техническая
10
0
8
Общественно-политическая
78
31
Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС. В 2022 году все учебники фонда
соответствовали федеральному перечню, утвержденному приказом Минпросвещения от
20.05.2020 № 254. В ноябре 2022 года также была начата работа по переходу на новый
федеральный перечень учебников, утвержденный приказом Минпросвещения от 21.09.2022
№ 858. Подготовлен перспективный перечень учебников, которые Гимназии необходимо
закупить до сентября 2023 года. Также готовятся документы на списание учебников.
Средний уровень посещаемости библиотеки – 30 человек в день.
Фонд периодической литературы - 3 экземпляра.
Пользователями библиотеки являются обучающиеся Гимназии, педагоги и сотрудники.
В библиотеке имеется рабочее место библиотекаря, доступ в Интернет, оборудован
читальный зал (32 кв.м), имеется демонстрационное оборудование (комплекс проектор,
компьютер), принтер.
48
1.11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Материально-техническое обеспечение Гимназии позволяет реализовывать в полной
мере образовательные программы. В Гимназии оборудованы 40 учебных кабинета, 30 из них
оснащен современной мультимедийной техникой, в том числе:
• лаборатория по физике;
• лаборатория по химии;
• лаборатория по биологии;
• два компьютерных класса;
• столярная мастерская;
• кабинет технологии для девочек;
• лингафонный кабинет английского языка
• кабинет ОБЖ (оборудован «Лазерный тир».
В Гимназии на первом этаже здания оборудован спортивный и тренажерный залы, на
третьем этаже оборудован актовый залы. На первом этаже оборудованы столовая и
пищеблок.
Асфальтированная площадка для игр на территории Гимназии оборудована полосой
препятствий "Военный городок": металлические шесты, турники, лабиринт.
Анализ данных, полученных в результате опроса педагогов на конец 2022 года, показывает
положительную динамику в сравнении с 2021 годом по следующим позициям:
• материально-техническое оснащение МАОУ Гимназия №108 позволяет обеспечить
реализацию основных образовательных программ с применением дистанционных
образовательных технологий на уровне начального общего, основного общего и
среднего общего образования на 100 процентов в отличие от прежних 65
процентов;
• Имеется возможность выдавать оборудование для осуществления дистанционного
обучения малообеспеченным гражданам;
• качественно изменилась оснащенность классов – 93 процента (вместо 65% в
2021 году) оснащены ноутбуками и стационарными компьютерами, 100 процентов
кабинетов (вместо 85% в 2021 году) имеют доступ к интернету для выполнения
необходимых задач в рамках образовательной деятельности.
При этом полный анализ оснащенности кабинетов согласно требованиям нового ФГОС
основного общего образования по предметным областям «Русский язык и литература»,
«Родной язык и родная литература», «Иностранные языки», «Общественно-научные
предметы» показал частичное оснащение комплектами наглядных пособий, карт, учебных
макетов, специального оборудования, которые обеспечивают развитие компетенций в
соответствии с программой основного общего образования. В связи с чем административноуправленческой командой МАОУ Гимназия №108 принято решение о направлении
ходатайства учредителю с целью решить вопрос пополнения материальной базы. Также в
план работы включены мероприятия по проведению анализа оснащенности кабинетов
естественно-научного цикла специальным лабораторным оборудованием с учетом
специфики Гимназии и перспектив развития инженерного направления для проведения
лабораторных работ и опытно-экспериментальной деятельности в соответствии с
программой основного общего образования для последующего принятия соответствующих
решений.
Кроме того, на территории Гимназии имеется грунтовый стадион. В настоящее время
администрация Гимназии ведет поиск партнеров для обустройства стадиона современными
спортивными площадками для баскетбола, волейбола и футбола.
49
2. СТАТИСТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
50
2.1. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
Данные приведены по состоянию на 31 декабря 2023 года.
Единица
измерения
Количество
Общая численность учащихся
человек
1299
Численность учащихся по образовательной
программе начального общего образования
человек
576
Численность учащихся по образовательной
программе основного общего образования
человек
616
Численность учащихся по образовательной программе среднего
общего образования
человек
107
человек
(процент)
694 (55%)
Средний балл ГИА выпускников 9-го класса по русскому языку
балл
4
Средний балл ГИА выпускников 9-го класса по математике
балл
3,7
Средний балл ЕГЭ выпускников 11-го класса по русскому языку
балл
76
Средний балл ЕГЭ выпускников 11-го класса по математике
балл
4(Б) / 62 (П)
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые
получили неудовлетворительные результаты на ГИА по
русскому языку, от общей численности выпускников 9-го класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые
получили неудовлетворительные результаты на ГИА по
математике, от общей численности выпускников 9-го класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса, которые
получили результаты ниже установленного минимального
количества баллов ЕГЭ по русскому языку, от общей
численности выпускников 11-го класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса, которые
получили результаты ниже установленного минимального
количества баллов ЕГЭ по математике, от общей численности
выпускников 11-го класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые
не получили аттестаты, от общей численности выпускников 9-го
класса
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса, которые
не получили аттестаты, от общей численности выпускников 11-
человек
(процент)
0 (0%)
Показатели
Образовательная деятельность
Численность (удельный вес) учащихся, успевающих на «4» и
«5» по результатам промежуточной аттестации, от общей
численности обучающихся
51
го класса
Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса, которые
получили аттестаты с отличием, от общей численности
выпускников 9-го класса
человек
(процент)
1 (0,07%)
Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса, которые
получили аттестаты с отличием, от общей численности
выпускников 11-го класса
человек
(процент)
5 (0,5%)
Численность (удельный вес) учащихся, которые принимали
участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах, от общей
численности обучающихся
человек
(процент)
798
Численность (удельный вес) учащихся – победителей и призеров
олимпиад, смотров, конкурсов от общей численности
обучающихся, в том числе:
− регионального уровня
27
человек
21
− федерального уровня
6
− международного уровня
0
Численность (удельный вес) учащихся по программам с
углубленным изучением отдельных учебных предметов от
общей численности обучающихся
человек
(процент)
0 (0%)
Численность (удельный вес) учащихся по программам
профильного обучения от общей численности обучающихся
человек
(процент)
113 (9%)
Численность (удельный вес) учащихся по программам с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения от общей численности обучающихся
человек
(процент)
1264 (100%)
Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой формы
реализации образовательных программ от общей численности
обучающихся
человек
(процент)
50 (5%)
Общая численность педработников, в том числе количество
педработников:
61
− с высшим образованием
0
− высшим педагогическим образованием
человек
57
− средним профессиональным образованием
0
− средним профессиональным педагогическим образованием
4
Численность (удельный вес) педработников с
квалификационной категорией от общей численности таких
работников, в том числе:
40 (65%)
− с высшей
− первой
человек
(процент)
19 (31%)
21 (34%)
52
Численность (удельный вес) педработников от общей
численности таких работников с педагогическим стажем:
− до 5 лет
28 (46%)
человек
(процент)
16 (26%)
− больше 30 лет
12 (20%)
Численность (удельный вес) педработников от общей
численности таких работников в возрасте:
28 (46%)
− до 30 лет
человек
(процент)
− от 55 лет
14 (23%)
14 (23%)
Численность (удельный вес) педагогических и
административно-хозяйственных работников, которые за
последние пять лет прошли повышение квалификации или
профессиональную переподготовку, от общей численности
таких работников
человек
(процент)
61 (100%)
Численность (удельный вес) педагогических и
административно-хозяйственных работников, которые прошли
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе ФГОС, от общей численности таких работников
человек
(процент)
28 (46%)
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
единиц
0,158
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы от общего количества единиц библиотечного фонда
в расчете на одного учащегося
единиц
24
Наличие в Гимназии системы электронного документооборота
да/нет
да
Инфраструктура
Наличие в Гимназии читального зала библиотеки, в том числе
наличие в ней:
да
− рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке
да
− медиатеки
да/нет
да
− средств сканирования и распознавания текста
да
− выхода в интернет с библиотечных компьютеров
да
− системы контроля распечатки материалов
да
Численность (удельный вес) обучающихся, которые могут
пользоваться широкополосным интернетом не менее 2 Мб/с, от
общей численности обучающихся
Общая площадь помещений для образовательного процесса в
расчете на одного обучающегося
человек
(процент)
1264 (100%)
кв. м
4,27
* В 2023 году средний балл ГИА-9 по русскому языку и математике рассчитывается на
основании обобщенных результатов по ОГЭ и промежуточной аттестации обучающегося из
ДНР.
53
Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную инфраструктуру,
которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685-21 и позволяет
реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС по
уровням общего образования.
В Гимназии созданы условия для реализации ФГОС-2021: разработаны ООП НОО и
ООО, учителя прошли обучение по дополнительным профессиональным программам
повышения квалификации по тематике ФГОС -2021. Результаты реализации ООП НОО и
ООО по ФГОС-2021 показывают, что Школа успешно реализовала мероприятия по
внедрению ФГОС-2021.
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных работников,
которые имеют достаточную квалификацию и регулярно повышают квалификацию, что
позволяет обеспечивать стабильные качественные результаты образовательных достижений
обучающихся. Педагоги Гимназии владеют высоким уровнем ИКТ-компетенций.
Результаты ВПР показали среднее качество подготовки обучающихся Гимназии. Кроме
этого, стоит отметить, что педагоги Гимназии недостаточно объективно оценивают
обучающихся.
С 1 сентября 2023 года в соответствии с Федеральным законом от 24.09.2022 № 371-ФЗ
МАОУ гимназия № 108 приступила к реализации ООП всех уровней образования в
соответствии с ФОП.
54
